Navigați pe capota unei mașini în mișcare, faceți selfie-uri în locuri periculoase, cum ar fi stâlpi înalți și clădiri, fugiți de acasă timp de 72 de ore, căutați comori în locuri periculoase, vă riscați viața. Acestea sunt doar câteva dintre distracțiile mortale ale adolescenților de astăzi. În ultimele decenii, acestea au devenit din ce în ce mai extreme. Pe măsură ce câștigă și mai mult impuls în promovarea lor, tot mai mulți adolescenți apelează la ei.
Și acest lucru se întâmplă, în ciuda pierderilor globale care au crescut enorm în ultima vreme.

teenagers

De ce o fac adolescenții?

În primul rând, unul dintre principalele motive pentru care adolescenții fac astfel de lucruri este dorința lor de a experimenta o emoție puternică. Vârsta este legată de nevoia de a cunoaște lumea și corpul și capacitățile sale. Adolescenții deseori căutați limitele și limitele de rezistență ale corpului vostru, prin experiența a tot ceea ce este cunoscut și necunoscut, în special cel interzis. Datorită senzației de adrenalină la încălcarea regulilor și chiar a legilor.
Toate acestea le oferă posibilitatea de a se arăta curajoși, demni și diferiți. Să se dovedească printre semenii lor pentru a se stabili în grup, să fie nu numai acceptat, ci și plăcut. Aceasta este nevoia de bază a unui adolescent.

Băieți la această vârstă, de exemplu au nevoie să se manifeste ca bărbați și au nevoie de ceva acțiune pentru asta.
Cu mii de ani în urmă în triburi, băieții, prin ritualuri stabilite, și-au dovedit bărbăția în anumite moduri legate de vânătoare, bătălii etc. Nu există așa ceva în lumea modernă și copiii caută ceva care să le înlocuiască.

Extrem de important, adesea chiar și un factor major este tatăl ca atitudine și, de asemenea, ca exemplu. Absența emoțională frecventă a taților în familie, dezaprobarea, nerecunoașterea eforturilor depuse de tați față de copil.
Acestea sunt principalele motive pentru care copiii caută activități și demonstrații extreme și extreme, precum cele pe care le vedem recent. Este strigăt de ajutor, care înseamnă: "Vreau să mă accepți, să mă placi, să recunoști că sunt deja mare, curajoasă și demnă!" Recunoașterea tatălui este extrem de importantă pentru fiecare copil și adolescent.
Pe de altă parte, copiii nemulțumiți, cei ai căror părinți le dau totul de la sine, iau lucrurile de la sine și adesea cresc, crezând că alții le datorează.

Unul dintre principalii factori care duc la o astfel de atitudine din partea adolescentului este că părinții nu și-au învățat copilul să o facă valorile de bază. Munca și responsabilitatea cedează din ce în ce mai mult și fac loc plăcerii și liberului arbitru, pe care adolescenții sunt tot mai capabili să le câștige prin manipulare.

Nu există activități impuse care să poată fi o dovadă de curaj și curaj/pentru băieți /.

Un alt factor de „ajutor” este lipsa unor reguli și responsabilități stabilite clar de către părinți către copil, de exemplu, copilul nu are și nu a avut nicio obligație. De exemplu, nu au învățat-o și nici nu se așteptau ca el să fie implicat în activități casnice.
Copiii supra-mulțumiți sunt adesea „afectați emoțional”. Prea puține lucruri le pot aduce emoții precum bucurie, fericire, inspirație și chiar sensul vieții. ei de multe ori se plictisesc și, prin urmare, căutați senzații puternice.

Un alt factor care provoacă un adolescent la astfel de activități periculoase este competiția, precum și competiția din grup. Informații ușor accesibile datorită globalizarea, prin intermediul Internetului, îi motivează pe adolescenți să inventeze provocări din ce în ce mai extreme și periculoase. Iarăși, sunt conduși de dorința, de imitație, de a se dovedi, de abilitățile lor. Gândirea unui astfel de adolescent este adesea în direcția: - Cu cât este mai periculos, cu atât mai puternic.
Iar competiția „le provoacă” dorința de a crea ceva și mai scandalos sau periculos, de a fi observat și hărțuit, de a deveni faimos ... Acesta este un motiv foarte puternic pentru un adolescent.

Cum să facem față situației?

Toti stim asta cea mai bună rețetă este prevenirea. Dar ar trebui să înceapă de la o vârstă fragedă, și anume din familie. Este responsabilitatea părinților să-și învețe copiii valori precum munca, responsabilitatea, îndeplinirea sarcinilor, indiferent dacă sunt plăcute sau neplăcute pentru ei. Copiilor le place să ajute și să facă diferite lucruri când sunt tineri. Atunci părinții ar trebui să fie perseverenți în a-și da îndatoriri și responsabilități și să aibă răbdarea de a-l învăța pe copil să se ocupe de ei.

Stabiliți reguli și limite clare. Copilul să știe ce este util pentru el și pentru ceilalți și ce va fi în detrimentul său și al altora, aceasta este baza pentru crearea valorilor.

Și ce se poate face atunci când copilul este deja adolescent?

Nu orice adolescent ar „ajunge” la jocuri periculoase, pentru că tinerii sunt diferiți. Unii sunt timizi și se tem de pericole. Dar, indiferent de temperamentul și caracteristicile personale ale copilului, este important părinții să fie deschiși cu copiii lor, să le vorbească ca prieteni, fără critici și acuzații. Pentru a crea o legătură emoțională strânsă cu adolescentul, pentru pentru a câștiga încredere reciprocă. Atunci copilul va fi gata să împărtășească și, dacă părintele știe ce „se învârte” în capul adolescentului, va putea să acționeze la timp. Dacă această încredere există, riscurile ca copilul să cadă într-o astfel de situație sunt reduse.

Pe de altă parte, responsabilitatea societății este de a ajuta părinții în toate privințele, pentru că au cel mai mult nevoie de sprijin.
Părinții de astăzi sunt epuizați emoțional și se plictisesc de responsabilități, lipsă de timp, ceea ce de multe ori nici nu este suficient pentru o vacanță normală, cu atât mai puțin pentru divertisment. Este important să se implice școlile, să se implementeze măsuri preventive în sistemul educațional. Aceste mărci sunt importante pentru a fi adecvate nevoilor adolescenților, pentru că altfel totul va fi un joc de ruletă rusească.

Pentru psihologul Antoaneta Georgieva

Antoinette are un master în psihologia copilului și un antrenor în inteligența emoțională. În practica sa independentă, ea lucrează cu copii, adolescenți și adulți și organizează instruiri și seminarii pentru dezvoltarea personală. Antoinette este fondatorul și managerul Centrului Psihologic „Hibara” din Burgas.