Reacțiile individuale la criza coronavirusului sunt amplasate într-un cadru social mai larg și în prezent există o mulțime de reacții de panică. Așa a spus psihologului clinic Ivan Ivanov BNR. Potrivit lui, „lucrurile seamănă un pic cu psihozele de masă”. Panică sau nepotism? „Motiv mai bun, o mai bună conștientizare reală a faptului că există o pandemie”, sfătuiește Ivanov.

sfătuit

Oamenii aflați în situația actuală reacționează în mai multe moduri, dintre care primul este stresul excesiv. Este caracteristică supraviețuitorilor infecției, persoanelor din prima linie sau persoanelor cu rude care suferă și se transformă într-un răspuns post-traumatic la stres. Pentru profesioniști, acest lucru poate fi exprimat prin epuizare sau epuizare profesională, a explicat psihologul. O altă reacție este tulburările anxio-depresive și atacurile de panică.

Ivan Ivanov a numit teza conform căreia societatea a eșuat pe fondul acțiunilor instituțiilor oficiale de control al pandemiei și al diferitelor semnale pe care le emit un transfer naiv și cinic de responsabilitate. Cu 20 de infectați, am avut puncte de control cu ​​un regim de trecere. Acum avem „măsuri vagi, destul de modeste” pentru 200 de persoane infectate, a spus psihologul clinic.

Cum afectează pandemia copiii care sunt închiși acasă și urmăresc știrile?

„Copiii pe care îi facem să ne punem măști, să nu ne privim în ochi, să fim la distanță - toate acestea sunt o lovitură destul de gravă a modului natural în care socializează și procesează criza”, a spus specialistul în spectacolul „Înainte de toate”.

Potrivit lui Ivanov, cel mai mare risc este pentru copiii din clasa I până la a VII-a. El recomandă copiilor să se uite mai puțin la televizor. „Mai ales acești„ agenți ”, care seamănă aproape cu legea marțială. Cu cât le oferim mai puțin posibilitatea de a urmări acești agenți, cu atât mai bine.”

În ceea ce privește învățarea la distanță, psihologul clinic îi sfătuiește pe părinți să nu aibă o atitudine de control și să lase copiii să facă față singuri, fiind „la distanță” și intervenind doar atunci când este necesar, deoarece „copiii sunt foarte adaptabili”. De asemenea, este important să facem lucruri creative împreună - să învățăm noi abilități, să citim lucruri interesante - de exemplu despre pandemii din istorie, să facem o schimbare astfel încât copiii să înceapă să aibă grijă de ceva - de exemplu un animal de companie, „și să nu simtă ca o victimă a acestei situații ".