Despre ce subiecte au scris candidații la Colegiul American?

fost

Eseul este unul dintre cele cinci elemente ale examenului American College. Celelalte patru elemente sunt incluse în test - două secțiuni de matematică, o secțiune cu probleme logice și o secțiune „Înțelegerea citirii”. Fiecare secțiune transportă 20%. Eseul este una dintre cele mai atractive părți ale examenului. Subiectele care cad excită elevii de clasa a VII-a. O regulă importantă este că nu există un răspuns corect la întrebare. Este important modul în care candidatul își va prezenta și apăra teza.

Informații de la Colegiul American de Eseuri (eseu):

COMPOZITIA este un text pe un subiect atribuit în prezent, care nu are legătură cu materialul de literatură studiat în școală. Candidații au la dispoziție 30 de minute pentru a scrie eseul.

Iată subiectele care au căzut din 2009 până în 2019:

2009:

Instrucțiuni: Fragmentul de mai jos este dintr-un roman de A. Lindgren. Citeste textul cu atentie. Organizați-vă gândurile și gândiți-vă câteva minute la text înainte de a începe să scrieți.

Imaginați-vă că asistați la incident.

Ce ai face?

Justificați alegerea dvs. într-un eseu.

Susține-ți poziția cu exemple din viața ta personală.
Titlează-ți eseul.

„Atunci s-a deschis poarta unei case din apropiere și un băiat a sărit afară. Părea speriat și nu-i de mirare, pentru că alți cinci băieți îl urmăreau. L-au prins repede, l-au apăsat de gard și l-au atacat. Cei cinci au început să-l împingă și să-l lovească în același timp. A plâns și și-a acoperit fața cu mâinile pentru a se proteja ".

anul 2010:

1. Citiți cu atenție întrebarea.
2. Răspundeți la întrebare într-un eseu.
3. Intitulează eseul.

„Dacă în acest moment, în loc să dai un examen la un colegiu american, ai putea petrece timp cu cineva care nu este membru al familiei tale și nu rudă, cine ar fi persoana respectivă și de ce?”

Anul 2011:

Instrucțiuni: Citiți cu atenție versetele de mai jos. Efectuați următoarele sarcini:

1. Stabiliți ce situație de viață prezintă autorul. Privește-o ca pe o problemă și formulează această problemă ca subiect al eseului tău.
2. În eseu, explicați cum vedeți soluția la această problemă. Apără-ți poziția prin experiența ta personală - experimentată, spusă, citită.

„Am văzut două drumuri printre copaci galbeni
Nu puteam merge în niciun fel,
Eram singur și stăteam uimit în fața lor ”(Robert Frost)

Anul 2012:

1. Citiți un fragment din Alice în Țara Minunilor a lui Louis Carroll.

- Ai fost vreodată pedepsit? Întrebă Regina Albă.
"Numai pentru nelegiuiri!" Răspunse Alice.
- Și după pedeapsă te-ai întotdeauna mai bine, știu! Strigă Regina triumfător.

2. Luați în considerare declarația Reginei Albe. Sunt necesare pedepse? O persoană se îmbunătățește după ce a executat pedeapsa?

3. Sarcină: ca răspuns la întrebările adresate, scrieți un eseu, formulând un titlu adecvat. Apără-ți punctul de vedere cu exemple din experiența ta personală - experimentat, citit, povestit, văzut.

2013:

Scrie un eseu pe tema:

1. Nu modificați titlul.

2. Gândiți-vă la întrebări:
Călătorești și de ce?
Care este călătoria pentru tine?
Ce te dă sau te ia?

3. Formulează o teză și apără-o cu reflecții și exemple bazate pe experiența ta personală - experimentată, povestită, observată.

Anul 2014:

Uită-te cu atenție la imagine. Gândiți-vă ce idee a pus autorul în ea. Formulează-l ca titlu al eseului tău. În ea, împărtășiți-vă poziția și apărați-o cu reflecții, ilustrându-le cu exemple din experiența dvs. personală - experimentat, citit, povestit, văzut.

2015:

Scrie un eseu prin îndeplinirea următoarelor sarcini:

1. Uită-te cu atenție la poza de mai jos. Găsiți problema pe care autorul a stabilit-o în ea. Formulați această problemă drept titlul eseului dvs.

2. În eseu explicați:

Despre ce „vorbește” imaginea?

Care este punctul dvs. de vedere asupra problemei și vedeți o soluție? Împărtășiți-vă poziția și apărați-o cu reflecții convingătoare, bazate pe experiența dvs. personală, rezultatul experienței, văzute, citite, împărtășite.

2016:

Fragment din poezia pe care au scris la examen:

2017

Care este cea mai semnificativă și influentă carte pe care ați citit-o până acum?

Scrie un eseu care îndeplinește următoarele sarcini:

1. Explicați de ce această carte v-a entuziasmat, cum și cu ce a realizat-o - de exemplu: cu vocea și ideea autorului sau cu un personaj, sau cu un complot sau cu cunoștințele pe care le-ați primit.

2. Explicați care este mesajul valoros al acestei cărți și de ce este important pentru voi. Și este important pentru alți oameni? Va conta în 30 de ani și de ce?

2018

Uită-te cu atenție la poza de mai jos. Găsiți ideea din spatele ei. Pe baza acestei idei, formulați un titlu pentru eseul dvs.

În eseu explicați:

1) Despre ce „vorbește” imaginea?

2) Care este punctul tău de vedere asupra ideii? Apără-l cu reflecții convingătoare, bazându-te pe experiența ta personală, rezultatul experienței, văzute, citite, împărtășite.

2019

Ați întâlnit un muzician de stradă? Strofele de mai jos sunt începutul și sfârșitul unei poezii de Georgi Rupchev. Citiți-le cu atenție:

Seara se furișează în oraș neinvitat,
aleargă liniștit cu labele de vulpe.
Muzicianul își interpretează magia modestă -
intre noi
și departe de toată lumea.
Întoarce coada, botul se ridică
și genuflexiuni fără urmă ...

Chitaristul își cântă refrenul ...
...
Și seara a fluierat din nou, ca un tren,
și în ultimul tramvai salutăm noua vineri -
și dacă îl vom cunoaște acum pe chitarist,
strâns în subțire,
vestă ușoară.

Sarcină:

În eseul dvs. intitulat „Muzicianul de stradă”, răspundeți la următoarele întrebări:
1. Unde și când are loc acțiunea?
2. Cum sunt prezentate muzicianul și muzica? De ce îi vede poetul așa?
3. Conectați începutul și sfârșitul - ce problemă găsiți?

1992

Dacă ai ocazia să petreci o zi cu o persoană la alegere, reală sau imaginară, pe cine ai alege și de ce?

Cum este evaluat eseul?

Informații de la Colegiul American:

Principalele criterii de evaluare sunt grupate în două grupe: abilități retorice (abilități pentru formularea unei teze și crearea unui text complet, originalitatea abordării subiectului) și cultura lingvistică (ortografie, punctuație, stil). Fiecare dintre aceste componente este evaluată pe un sistem de puncte, numărul maxim de puncte pe care fiecare examinator îl poate acorda este 20. Eseurile sunt revizuite de doi examinatori, iar rezultatul final este suma evaluărilor lor. În cazul unei diferențe de patru sau mai multe puncte, lucrarea este verificată de un arbitru.

Criterii de evaluare a eseului

- Teza corespunzătoare problemei.

- Argumentare intenționată, convingătoare și completă.

COMPETENȚE DE LIMBĂ

- Normă gramaticală, lexicală și de punctuație

(Aceste informații de evaluare erau prezente pe versiunea veche a site-ului AK)

ÎMPĂRȚIT CU VESELIA: Pentru examenul American College >>