Ce să înțelegem prin tulburări generalizate ale dezvoltării mentale

prin

Cercetarea este rezultatul practicii pe termen lung a unor psihiatri de vârf pentru copii de la spitalul Alexandrovska. Ofer informații selectate pentru a ajuta părinții și rudele copiilor din spectrul autismului.

Un grup de tulburări caracterizate prin tulburări calitative în relațiile sociale și modul de comunicare, precum și un repertoriu limitat de interese și activități stereotipice, repetitive. Tipuri:

  • Autismul copilariei
  • Sindromul Rett
  • O altă tulburare dezintegrativă în copilărie
  • sindromul Asperger
  • Tulburare hiperactivă cu retard mental și mișcări stereotipe
  • Autism atipic
  • O altă tulburare generalizată a dezvoltării mentale
  • Tulburare mentală generalizată - nespecificată

În diferite forme, aceste anomalii se manifestă printr-un număr diferit de simptome de intensitate diferită și se pot schimba pe parcursul vieții pentru individ și pot varia în severitate.

TULBURĂRI CALITATIVE ÎN INTERACȚIUNILE SOCIALE

- Lipsa de reciprocitate socială sau emoțională relevantă

- Ei nu împărtășesc experiențele lor cu alte persoane

- Incapacitatea de a stabili relații cu colegii; particularități în contactele și relațiile cu rudele

- Nu se pot pune în poziția celuilalt, nu pot înțelege și anticipa acțiunile sale

- Lipsa simulării diverse sau spontane sau a jocului de imitație socială.

- Le este greu să-și regleze emoțiile și reacțiile.

- Absența completă sau tulburările vorbirii expresive

-Incapacitatea exprimată de a iniția și menține dialogul

- Utilizarea stereotipă și repetitivă a vorbirii, ecolalia

- Înțelegerea este concretă și literală

- Utilizarea deficitară și înțelegerea comunicării nonverbale

COMPORTAMENT ȘI INTERESE STEREOTIPICE ȘI REPETENTE

- Mișcări ciudate repetitive cu mâinile sau corpul

- Manipularea nefuncțională și complet consumatoare a anumitor obiecte sau părți ale acestora

- Interesele sunt limitate, devin repetiții nesfârșite, jocul este mecanic, imaginația este limitată;

- Prima anxietate începe la vârsta de 12-24 luni.

- Copiii arată ciudat și excentric.

- Comportament dificil și auto-vătămător la copiii cu funcționare slabă

- Lipsa de înțelegere a semnalelor sociale și a contextului duce la situații frecvente de conflict sau abuz de către colegi.

- Odată cu vârsta, în special în adolescență, sunt frecvente probleme emoționale grave, inclusiv depresie, tentative de sinucidere etc.

- Tulburarea spectrului autist nu este o tulburare neurodegenerativă - este posibilă îmbunătățirea funcționării

- Predictori - nivelul limbajului și potențialul cognitiv la vârsta de 5 ani, prezența epilepsiei

- Nu a fost identificat niciun factor care să fie necesar și suficient sau care să aibă un rol principal în apariția PAC.

- Este acceptată o etiologie multifactorială cu contribuția factorilor genetici, perinatali, precum și a factorilor de mediu.

- Autismul copilăriei este deja văzut ca parte a grupului mare de așa-numiți tulburări de dezvoltare

- Autismul copilariei nu este o tulburare psihotică sau schizofrenie, ci un defect al comunicării și dezvoltării mentale.

Solicitați ajutor de la specialiști - psihiatru copil, terapeut ocupațional și o echipă de specialiști: logoped, psiholog copil, pedagog special dacă:

-nu există o atenție comună

-comunicarea socială este afectată

-fără contact vizual

-comunicarea fizică și bio-fizică este afectată

- sunt incapabili să stabilească contacte prietenoase

- nu există nicio dorință spontană de a împărtăși bucuria

- lipsa reciprocității sociale sau emoționale

- întârzierea sau lipsa completă de dezvoltare a limbajului vorbit

- lipsa unor jocuri variate, spontane, adecvate vârstei sau a unor jocuri de imitație

-mișcări stereotipe și repetitive (de exemplu, zvâcniri sau ruperea mâinilor sau a degetelor sau mișcări ale întregului corp)

Principalii markeri ai testului M-CHAT pentru depistarea precoce a autismului la copiii cu vârsta de până la 3 ani. Este foarte probabil ca copilul să se afle în spectrul autismului dacă:

- Îi place să fie legănat în genunchi

- Nu este interesat de ceilalți

- Prezintă interes sau dezinteres pentru suprafețele de cățărat, canapele, scaune etc.

- Nu-i place să se joace de-a v-ați ascunselea și nu-i place deloc să se joace „îngust”.

- Nu imitați adultul sau copilul împotriva lui

- De obicei indică când vrea ceva

- Le place să arunce jucării atunci când vor să atragă atenția

- Fără contact vizual

- Nu tolerează zgomotul

- Nu există emoții ca un zâmbet

Principalele grupuri de intervenții medicale ineficiente și/sau neaprobate pentru tulburări autiste:

  1. Dietele de eliminare
  2. Dietele suplimentare
  3. Terapia chelatorie
  4. Oxigenarea hiperbară
  5. Stimulare magnetică transcraniană
  6. Terapia cu celule stem
  7. Alții
  8. Acupunctura
  9. Chiropractică
  10. Terapia craniosacrală