Iată o altă descoperire istorică făcută - bebelușul descoperă în cele din urmă că are mâini! Și, desigur, începe să le folosească pentru a se distra! Le ridică în fața ochilor, le privește cu curiozitate, le gustă. Nu-l opri. Pe lângă faptul că va avea nevoie de el pentru a-și zgâria gingiile, punerea lor în gură este un semn că a însușit abilitatea de a-și realiza ideea - a vrut să-și pună mâna în gură și a reușit - bebelușul este deja construindu-și Harta Corpului. Adică învață unde este. Și din moment ce este acum mai stabil în toate pozițiile - atât pe spate, cât și pe abdomen, își îmbunătățește mișcările de descoperire cu fiecare zi care trece! Motto-ul copiilor este „Repetiția este mama cunoașterii”:-) Ei învață prin repetare.

Copilul este un barometru al dispoziției acasă și reacționează spontan la sentimentele și dispozițiile altora. Dacă mama este anxioasă, este neliniștită. Dacă cineva ridică vocea, începe să plângă. Acest lucru se datorează faptului că persoanele dragi sunt deja recunoscute, preferate și reflectate emoțional.

Cu mișcările corpului său, copilul le spune adulților că vrea să fie luat în brațe. Expresia emoțională a bucurie are semnele sale vizibile. Unii copii de la naștere arată fericiți, veseli și incapabili de disperare. De fapt, toți suntem născuți cu o predispoziție de a experimenta bucuria, iar acest lucru are legătură atât cu plăcerile senzoriale, cât și cu satisfacerea nevoilor fiziologice de bază.

Un copil îngrijit și iubit este bucuros. Se oprește repede din plâns când îi vorbești cu blândețe și îl îmbrățișezi. Este bine să-l sun pe nume. Alegeți un nume diminutiv eufonic. Amintiți-vă că această adresă va rămâne pentru tot restul vieții (sau cel puțin până la pubertate). Nu folosiți „bebeluș”, „iepure” sau alte referințe similare. Copilul are un nume și este timpul să se identifice cu el.

De asemenea, plânsul începe să devină și mai colorat emoțional. Poate exprima furie, durere, plictiseală, o chemare în atenție - înveți treptat să înțelegi de ce plânge emoția în plâns. Această perioadă este critică pentru așa-numitele. controlul emoțional. Copilul constată că, atunci când plânge, adulții satisfac o anumită nevoie. Se construiește un model de comportament, care este susținut de reflexe condiționate: când plâng - există un rezultat! Voi plânge pentru a-mi atinge scopul.

Percepția unei rutine cotidiene stabile începe să joace un rol important în viața sa. Confortul fizic și mental creat în timpul somnului, starea de veghe, mâncarea și mersul pe jos sunt o condiție prealabilă pentru buna dispoziție. Și nu-l lăsați niciodată în pace când este treaz.

Obiective actuale: Copilul ar trebui să urmărească cu o privire și coo.

Ce este important:
Încurajați-l să ne urmeze pe noi și pe diverse obiecte (jucării) cu ochii să-l facă să zâmbească. Conștientizați urmărirea ochilor. Să vorbim cu el, astfel încât să înceapă treptat să ne imite.

De ce este important:
Sunetele gâtului sunt o caracteristică comunicativă importantă. Simpla prezență a vocilor (sunetelor vocale) nu este suficientă, deoarece, potrivit cercetărilor, toți copiii vocalizează (emit sunete vocale) fără excepție. Prezența sunetelor gâtului este un preparat pentru apariția sunetelor articulate în următoarele perioade.

Cum îl stimulăm:
Pe măsură ce bebelușii încep să perceapă mai ales cu auzul în această perioadă, zornăituri și mai multe jucării muzicale cu melodii blânde și un sunet liniștit și liniștitor sunt foarte potrivite pentru antrenarea urmăririi ochilor. Mutați-le la stânga și la dreapta la distanța pe care copilul o focalizează.

Bebelușii cocoșează atunci când sunt liniștiți în perioada de veghe și acest lucru provoacă afecțiune la adulți. Este o reacție spontană, dar poate fi cauzată de vorbirea blândă sau de imitarea gânguririi din partea ta. La această vârstă fragilă, nu este încă o imitație, ci mai degrabă o reacție emoțională, o renaștere a bucuriei. Este important să nu vă grăbiți să comunicați cu copiii și să le acordați suficient timp pentru a răspunde! Bebelușul are nevoie de timp pentru a percepe și apoi a răspunde la stimul și cuvinte.

Urmărirea cu o privire

Vă amintiți că doar o lună în urmă un semnal important pentru dezvoltarea capacității de comunicare a fost zâmbetul social? Și pentru ea, era important ca bebelușul să învețe să țină ochii asupra a ceva interesant, cum ar fi o jucărie sau fața ta - să-i zâmbească:-) Probabil că deja te bucuri de copilul tău zâmbitor - și nu numai că își păstrează atenția asupra dvs. sau lucruri interesante, dar el reușește să le urmărească și să le observe rotind cu 180 de grade. Bineînțeles, acest lucru este ajutat de o viziune mai clară - la această vârstă bebelușii se concentrează la o distanță de 30-40 cm. La început, urmărirea ochilor este automată - într-o asemenea măsură încât nu își poate lua ochii de pe obiectul în mișcare. Este un reflex cunoscut sub numele de „reflex automat de urmărire vizuală„. Cei doi ochi sunt implicați în această activitate interesantă, mișcându-se din ce în ce mai coordonat. Scopul este de a conștientiza treptat urmărirea ochilor, adică. de la reflex la urmărirea conștientă.

Vâslitul

Comunicarea bebelușului cu adulții durează mult mai mult. Vă poate urmări cu ochii și vă poate urmări foarte atent. Emite sunete gâtite care arată ca „d”, „k”, „x” în combinație cu vocale - acesta este gâlgâitul mult așteptat. Sunetele devin mai clare decât înainte, iar interpretarea vocală în sine devine mai lungă și mai melodioasă. Aceste sunete nu sunt cele reale care sunt articulate într-o etapă ulterioară, dar sunt importante pentru exercițiul și dezvoltarea aparatului vocal pentru activitățile viitoare mai complexe.

Cooingul provine și din reflexele înnăscute - începe de la reflexele de supt și de înghițire cu care se naște bebelușul. În acest sens, buna sincronizare între supt-înghițire-respirație, pe lângă asigurarea hrănirii lină a bebelușului, pune bazele unei bune lucrări sincrone a organelor articulare.

Începe formarea aspectului comportamentului vocal, inclusiv dezvoltarea unui anumit accent, caracteristic grupului social căruia îi aparține copilul.

pentru

Există abilități importante pe care copilul trebuie să le învețe. Unii copii le realizează mai devreme decât alții, dar există termene. Acest tabel vă va ajuta să aflați mai ușor dacă ceva nu este în regulă.

Dezvoltarea normală a auzului -
de la naștere până la a 3-a lună

Până la vârsta de 3-4 luni, urmăriți reacțiile descrise mai jos în percepția sunetelor și a vorbirii. Acestea sunt caracteristice dezvoltării normale a auzului:


Dacă aveți probleme serioase, consultați medicul pediatru, specialistul sau centrul de asistență.