Sursa: Desislava Antova

supa

Studenți din echipele de Universitatea din Sofia, Noua Universitate Bulgară și UNWE s-a alăturat maratonul de ortografie, organizat pentru al șaptelea an consecutiv de centrul educațional „Academica” BG. Inițiativa își propune să stimuleze scrierea corectă.

Într-o jumătate de oră, studenții din cele trei echipe și-au demonstrat abilitățile în ortografie, gramatică și punctuație și a dovedit presei că tinerii cunosc regulile de ortografie și au abilitățile de a folosi corect limba.

Studenții se pregătiseră și cazuri diferite pentru colegii din alte echipe.
O sarcină controversată care a făcut dificilă echipa viitorilor jurnaliști de la Universitatea de Economie Națională și Mondială s-a dovedit a fi ortografia corectă a substantivelor. supă cremă - amestecată, cremă de caramel - separat și plăcintă cu cremă, din nou separat. Cazul a pregătit echipa BNU, care a implicat studenți din diferite specialități.

De asemenea, au pregătit un alt caz complex pentru colegii lor specializați în filologie bulgară de la Universitatea din Sofia, și anume scrierea subiectului retorica cu „este” sau „și”, pentru care definiția corectă este o formă de dublet.

În timpul maratonului de ortografie, elevii au răspuns la cinci sarcini. În fiecare dintre care exista un truc.

S-au dovedit a fi cele mai subestimate probleme de punctuație și plasarea corectă a virgulelor în limba bulgară. Sarcinile de identificare a cuvintelor dintr-un cuib sinonim au fost, de asemenea, dificile. Cu toate acestea, participanții la concurs au evoluat excelent.

Toți au primit premii - cărți și bilete la teatru.

Evelina Gecheva, managerul portalului educațional „Academica” BG, care este principalul organizator al inițiativei, a recunoscut că există o problemă cu ortografia corectă, judecând după clasamentele internaționale și rezultatele pe care le au studenții bulgari.

„Evaluarea noastră este că copiii au un interes, și elevii, bătrânii sunt foarte interesați de ceea ce este scris și cum. Notele scăzute pe care le obținem din orice clasament internațional, sunt evaluări ale sistemului nostru de educație, nu ale copiilor noștri. Scopul campaniei noastre este de a arăta că copiii și tinerii bulgari nu sunt cei mai analfabeți, nu sunt proști, nu sunt europeni de clasa a doua. "

Printre principalele probleme ale sistemului educațional, pe care le-a subliniat Gecheva, este numărul mic de cursuri de limbă bulgară la școală.

"Când vine momentul absolvirii, testăm copiii pentru reguli gramaticale și între timp, de la clasa a VIII-a până la a XII-a, gramatica aproape că nu este predată. Adică îi testăm destul de rău", a recunoscut Gecheva.

Echipele studențești au fost însoțite de profesorii lor, care la rândul lor a subliniat principalele greșeli ale mass-media. Potrivit lectorilor BNU, principala greșeală a mass-media este scrierea de dragul scrierii în sine, care nu aduce cititorului nicio informație, dimpotrivă poate fi luată în considerare zgomotul informațional.

Tinerii au apelat la mass-media pentru a-și aminti una dintre funcțiile lor principale, și anume educația și educația.