ASPECTUL ASUPRA PROBLEMELOR CIVILE

eseu


1. CARE PROBLEMA ESTE CIVILĂ?

2. DE CE TREBUIE SĂ GĂNDIM DESPRE PROBLEMELE CIVILE INTERPRETATE ÎN OPERE DE ARTE?

3. SECVENȚA LUCRĂRII

4. PLANUL ASEGURĂRII

Ca exemplu de eseu despre o problemă civică, interpretat într-un text literar citit, putem cita subiectul „Este diferită suferința copiilor ieri și azi?”, Provocată de ciclul liric al lui Hristo Smirnenski „Serile de iarnă”.

SUFERINȚA COPIILOR ESTE DIFERITĂ IERI ȘI AZI?

Problema inerentă titlului

Formularea unei teze

Astfel ajungem la următoarea teză:
Ieri și astăzi, suferința copiilor este aceeași, deoarece este înrădăcinată în aceleași păcate ale societății față de copii - profanarea inocenței lor și iresponsabilitatea frecventă.

Colectarea și organizarea materialului

Construcția argumentării

Deoarece problema este pusă ca o întrebare, este cel mai ușor să construim argumentul ca o comparație între suferința de ieri și cea de astăzi. și au fuzionat pentru a căuta numitorul lor comun. Astfel, se formează două lanțuri de argumente și altul pentru comparație.

Plan eseu

Introducere:
Problema suferinței copiilor este una dintre cele mai dureroase pentru orice societate, deoarece copiii sunt viitorul ei și durerea lor este un semn al problemelor din viața și valorile societății în ansamblu. De aceea problema este foarte populară în literatură, în special în operele autorilor care direcționează o privire critică asupra vieții societății și a problemelor civice. Unul dintre ei este Hristo Smirnenski, în al cărui ciclu liric „Serile de iarnă” sunt dezvăluite toate problemele principale ale suferinței copiilor. De aceea, ciclul poate servi drept punct de plecare pentru a reflecta asupra acestei probleme civice presante.

Partea principală

Teză:
Ieri și astăzi, suferința copiilor este aceeași, deoarece este înrădăcinată în aceleași păcate ale societății față de copii - profanarea inocenței lor și iresponsabilitatea frecventă.

Argumentare:

Primul lanț argumentativ. Copil suferind ieri.
1. Copilul care suferă „ieri” este rezultatul unui mod de viață specific.
2. Este cauzată de lupta dificilă pentru pâine, forțând mulți oameni să renunțe la responsabilitatea propriilor copii sau să-i împovăreze cu dificultăți necaracteristice legate de vârstă.
3. Suferința copilului este mai rea decât suferința, deoarece copiii sunt nevinovați.

Al doilea lanț argumentativ. Copil care suferă astăzi.
1. Deși au trecut o sută de ani de pe vremea lui Smirnensky, condițiile de viață sunt adesea similare cu cele din trecut și chiar mai dificile, deoarece acum nu există relații calde în lumea patriarhală.
2. Renunțarea la responsabilitate față de copii astăzi este și mai vizibilă și omniprezentă.
3. Blasfemia copiilor este o crimă și mai frecventă.

Al treilea lanț argumentativ. Copil suferind ieri și azi.
1. În ciuda diferențelor în trăsăturile externe ale vieții de zi cu zi, problemele cu care se confruntă societatea din „ieri” și „astăzi” sunt comparabile.
2. Atât copiii „ieri”, cât și „astăzi” se confruntă adesea cu iresponsabilitatea adulților sau cu nevoia de a-și asuma responsabilități care nu le aparțin.
3. Profanarea inocenței nu numai că nu se oprește, ci găsește din ce în ce mai multe forme noi - pornografie infantilă, pedofilie, agresivitate fără cauză etc.

Concluzie:

Atât „ieri”, cât și „astăzi” au aceleași rădăcini ale suferinței copilăriei, deci în esență nu există mari diferențe. Cu toate acestea, ceea ce face o impresie neplăcută este sensibilitatea redusă a societății, precum și manifestările false de compasiune și solidaritate. Și adesea suferința copiilor este folosită ca ocazie pentru a extrage dividende politice sau pentru îmbogățirea personală - fenomene urâte ale situației sociale actuale.

Concluzie:

Astăzi, când cuvinte precum „democrație” și „drepturi ale omului” sunt în jurul nostru, suferința copiilor nu numai că nu a dispărut, ci ia din ce în ce mai multe dimensiuni. De aceea este atât de important să-i descoperim sursele și să luptăm împotriva lor, dar nu numai în cuvinte și nu arătând o îngrijorare falsă, ci prin acțiuni reale menite să atingă obiective bine gândite și realizabile.

SUFERINȚA COPIILOR ESTE DIFERITĂ IERI ȘI AZI?
(text de exemplu)