publice

Alfabetizarea media digitală nu a fost dezvoltată în timpul învățării la distanță în timpul pandemiei, conform rezultatelor a două sondaje paralele ale profesorilor și studenților efectuate de Coaliția Media Literacy. Acestea au fost prezentate la o conferință online națională organizată de Coaliție și Fundația Friedrich Naumann în parteneriat cu Ministerul Educației și Științei și Ministerul Culturii.

Antoaneta Vasileva, membru în Consiliul de Administrație al Coaliției pentru Alfabetizarea Media, a anunțat scopul cercetării efectuate în luna mai: „În ce măsură profesorii se simt confortabil și cunosc mediul online și folosesc toate instrumentele din acesta. În ceea ce privește studenții, a fost important pentru noi să înțelegem măsura în care li s-au dat sarcini legate de munca în echipă, regăsirea informațiilor, analiza informațiilor și crearea de conținut, deoarece acestea sunt lucruri cheie atunci când vine vorba de dezvoltarea competenței media digitale ".

Ministrul adjunct al educației, Petar Nikolov, a subliniat că copiii și tinerii se află astăzi în centrul proceselor care se dezvoltă rapid:

„Este extrem de important pentru Ministerul Educației și Științei să depună eforturi mari în crearea unei generații în Bulgaria care nu va fi victima mâine a uneia sau altei manipulări, o generație care poate distinge binele de rău și poate face conștientă, rezonabilă, alegere sensibilă ".

La conferință a participat și ambasadorul SUA Hero Mustafa, care a spus că independența presei publice ar trebui stabilită legal:

„Mass-media finanțate din fonduri publice sunt fundamentale pentru democrație. Independența presei bulgare - private sau publice, de interes politic este foarte importantă. Trebuie stabilit prin lege și orice încercare de a renunța la această independență sau de a concentra mass-media în mâinile unor oameni influenți lasă ușa deschisă pentru posibila slăbire a acestor gardieni de interes public. ".