Vârsta: 0 luni

Trezirea simțurilor

Bebelușul se naște cu reflexe înnăscute care îl ajută să-și înceapă adaptarea la viața din afara corpului mamei. Primele dintre acestea sunt clătirea și răsucirea. Apar imediat după naștere.

Imediat după naștere, bebelușii ne vorbesc prin instinctele și reflexele lor. Limbajul lor principal este plânsul. Nu plâng în mod conștient - plânsul este un reflex înnăscut care se declanșează atunci când au nevoie de noi: oboseală, foame, sete, durere, excitare datorită supraîncărcării din stimuli externi. Și a răspunde la plâns este un instinct matern, nu un răsfăț. Pe lângă plâns, bebelușii vor să ne spună ceva atunci când refuză să fie alăptați sau hrăniți, chiar și atunci când refuză să facă pipi sau să urineze.

Pe măsură ce continuă să caute securitate, se nasc cu instinctul de a se alinta. Se exprimă în dorința lor de a fi luați în brațe, de a fi îmbrățișați și mângâiați. Când sunt în poala unui adult, îi aud pulsul și acest lucru îi calmează, gravitația pământului dispare, căldura corpului este încărcată de corpul adultului și totul este ca înainte, în pântece. Instinctul de alintare dispare după a doua lună și, prin urmare, satisfacția sa este extrem de importantă.

De obicei, în primele două luni de viață ale bebelușului, părinții sunt prea ocupați cu experiențele fizice ale bebelușului - sughițuri, eructații, returnarea alimentelor și acordă mai puțină atenție încercărilor stângace ale copilului de comunicare socială. Dar contactul timpuriu ochi-la-ochi, piele cu piele (citiți), mângâieri frecvente și mângâieri pun o bază bună pentru o bună comunicare în etapele ulterioare ale dezvoltării unui copil.

Vorbire

Vorbirea este ca o casă cu o vorbire pe acoperiș. Imaginați-vă cât de stabilă trebuie să fie fundația acestei case și cât de atent trebuie să fie aranjate cărămizile acesteia, astfel încât să putem construi acoperișul. Toate aceste cărămizi sunt aliniate zi de zi înainte de nașterea bebelușului și căptușeala continuă imediat după aceea, până în al treilea an de viață al copilului.

Dar în primele 4 săptămâni, plânsul încă nu are intonația care în curând vă va „spune” de ce plânge bebelușul. Este o reacție instinctivă - acest lucru este confirmat de faptul că și copiii cu surditate congenitală plâng. Este bine să urmărim anumite specificuri ale strigătului în sine - liniștit și lent, răgușit sau așa-numitul strigăt „miau de pisică”, care ne poate duce la o problemă genetică.

Stimularea mediului și a sprijinului

Ceea ce ar calma un bebeluș plâns sănătos este intimitatea fizică și contactul pielii cu pielea cu mama, dar asta nu înseamnă că nu are sens să vorbești cu nou-născutul. Dimpotriva! În această perioadă, câmpurile de intonație din creier se dezvoltă, astfel încât să poată „citi” mesajul din vocea noastră, chiar dacă nu înțeleg sensul cuvintelor. S-a arătat că bebelușii aud încă în uter și pot distinge unele sunete, precum și vocea mamei după naștere. Foarte des, aceste sunete, care afectează dezvoltarea prenatală a bebelușului, îl ajută să se calmeze atunci când este supărat. De aceea este extrem de important să comunici cu bebelușul înainte de naștere.

În această perioadă, atingerea și mirosul sunt ceea ce calmează bebelușul, așa că este bine când nu suntem în preajmă, să îi oferim omulețului o jucărie moale sau alte materiale textile și este bine ca ei să poarte un parfum familiar pentru copil.

După naștere, bebelușul nu își cunoaște corpul. Creierul învață despre lumea din jur și despre corp, prin vedere, miros, gust, atingere, auz, mișcare, sistem vestibular - simțul echilibrului.

Viziune

Cu toții ne naștem cu o calitate uimitoare numită prosapnoză - capacitatea de a recunoaște fețele umane. Copilul își recunoaște mama și doar această vedere este importantă în primele zile ale vieții noastre. O vede de la bun început - apoi privirea îi ajunge la aproximativ 20 cm de față. Exact distanța de fața mamei în timpul alăptării. Până la sfârșitul primei luni, această distanță crește la 90 cm.

Cu toate acestea, bebelușii văd alb-negru în contur - până în aproximativ a 4-a lună. De aceea, culorile strălucitoare sunt la modă în această perioadă.

Stimularea mediului și a sprijinului

Contactul ochi-la-ochi cu bebelușul fără a fi distras de nimic altceva. Doar fă asta. Când hrăniți cu biberonul, schimbați latura, ca și când alăptați, pentru a antrena ambii ochi. Alege jucării cu culori vii.

Exemplu: Bebelușul este treaz și calm, mama îl ia în brațe, îi zâmbește și îi spune ce să facă acum, privește bebelușul în ochi. Și bebelușul o urmărește. Schimbă scutecul și continuă să vorbească cu bebelușul. Ea pregătește bebelușul pentru hrănire, îl pune la sân, mama continuă să vorbească cu el și îl mângâie ușor pe templu. Bebelușul deschide de obicei ochii mai mari.

Miros

Aroma laptelui matern este ca mirosul lichidului amniotic. Așezat pe pântecele mamei, nou-născutul are un reper principal - mirosul. Ajunge ușor la sânul mamei pentru a se hrăni. Nou-născuții nu numai că miros, dar pot răspunde la ei cu o grimasă. Chiar și după prima săptămână din viața lor, ei pot distinge mirosul laptelui matern al mamei și al altei mame.

Simțul mirosului este unul dintre cele mai timpurii simțuri în curs de dezvoltare - de la sfârșitul primului trimestru bebelușul din uter poate distinge mirosul alimentelor mamei care trece prin lichidul amniotic. Bebelușii din uter sunt dezgustați de mirosuri neplăcute, cum ar fi fumul de tutun.

Stimularea mediului și a sprijinului

Mulți bebeluși sunt liniștiți de parfumul mamei lor, așa că mulți părinți pun o cămașă de noapte sau haine ale altei mame lângă copil. Parfumurile precum lavanda au, de asemenea, un efect calmant.

Gustul laptelui matern este dulce. Bebelușii o preferă - în majoritatea lor, soluțiile dulci provoacă suptul, iar cele amare sunt respinse. Chiar dacă evită amărăciunea acum, gustul este hrănit și schimbat.

Stimularea mediului și a sprijinului

Este posibil ca bebelușul să nu refuze majoritatea alimentelor care i se vor oferi în viitor, dacă în absența unei reacții a copilului, dieta mamei include o varietate de arome care se transmit prin laptele matern.

Atingere

Nou-născutul simte atingere și durere. Cele mai sensibile sunt ochii, fruntea, palmele și picioarele. Simțul tactil este, de asemenea, foarte dezvoltat din uter.

Stimularea mediului și a sprijinului

Stimularea bebelușului și calmarea prin atingere:
Pielea bebelușului este foarte sensibilă, iar bebelușii au nevoie de o atingere ușoară și masaj. Contactul piele cu piele este extrem de liniștitor pentru nou-născuți - mai ales dacă așezați un bebeluș gol pe sân sau pe abdomen. Acest contact îi ajută să regleze respirația și temperatura corpului. Puteți transporta copilul într-o praștie sau cangur. Mișcările ritmice, cum ar fi legănatul, dansul sau mersul pe jos, îi conferă nou-născutului un sentiment de siguranță și îi ajută să doarmă mai bine.

Chiar și în uter - după 24-26 de săptămâni, puteți simți cum bebelușul reacționează la sunete în timp ce se mișcă. Este posibil ca peste un an să recunoască, de exemplu, un cântec pe care l-a ascultat înainte să se nască.

Auzul este pe deplin dezvoltat după naștere. Copilul este „salvat” de zgomotul excesiv prin somnul profund și prelungit.

Aude vocea familiară a mamei sale - este o amintire a existenței sale prenatale. Datorită lui, el are ideea că lumea în care se află este un loc bun de trăit. Astfel, abilitatea sa de a auzi îi oferă siguranță.

Vorbirea depinde și de auz. Toți nou-născuții sunt examinați la maternitate. Sunt cateva grupuri de risc ale copiilor precum bebelușii prematuri, în care este obligatoriu să faceți un test auditiv cu un specialist în prima lună.

Stimularea mediului și a sprijinului

Testul auditiv: bate din palme cu putere și monitorizează reacția timp de câteva zile după naștere. Nou-născuții răspund la astfel de sunete clipind sau uimind. După prima lună, ei te pot urmări dacă vorbești cu ei și te miști.

Stimularea auzului: Bebelușii preferă sunete cu frecvență mai mare, așa că nu vă fie rușine să vorbiți astfel cu bebelușul dumneavoastră. Evitați zgomotele puternice - acestea pot afecta auzul bebelușului.

Poate că tot ceea ce facem este legat de mișcări - acestea sunt numite și activitate motorie. La nou-născuți, aceste mișcări nu sunt conștiente. De multe ori suntem recunoscători pentru reflexul nostru de a face față unei situații. La fel este și cu bebelușii. Suptul și plânsul, de exemplu, sunt reflexul lor necondiționat. Cum altfel vor supraviețui.

Când sunt treji, nou-născuții par să se strecoare în pântecele mamei lor. Mută ​​ambele brațe sau picioare în același timp, întorc capul și chiar pot clipi. Își flutură picioarele de parcă ar pedala, iar strigătele lor se aud la vecini;-).

Stimularea mediului și a sprijinului

Stimularea activității motorii nou-născutului: Când este treaz, lăsați copilul pe burtă. Acest lucru ajută la întărirea mușchilor, iar în această poziție bebelușul este cel mai activ. Sprijiniți picioarele cu mâinile - simțind sprijin, bebelușul va împinge - acesta este așa-numitul târâre reflex. Masați și exercitați copilul.

Bebelușii se nasc cu miliarde de celule nervoase numite neuroni localizați în cortexul cerebral. Neuronii transmit informații, dar pentru ca acest lucru să se întâmple, se conectează între ei - o conexiune neuronală. Dezvoltarea copilului este legată de dezvoltarea creierului și poate fi optimizată prin stimularea adecvată care vizează crearea mai multor conexiuni neuronale. Mișcarea, comunicarea, stimularea simțurilor sunt importante pentru aceasta. Rolul părintesc și mediul în care copilul crește este crucial.

Standardele sunt folosite ca ghid pentru părinți. Pentru prima dată din 1974, în 2012-2013, au fost elaborate noi standarde în țara noastră pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 0 și 3 ani. Numele lor este Standarde și indicatori pentru dezvoltare și învățare în copilăria mică. (Jurnalul mamei inițiază dezvoltarea unei versiuni scurte pentru părinți.) Adăugarea conceptului de învățare ne amintește că dezvoltarea și învățarea sunt indisolubil legate. De la naștere și chiar înainte, începem să învățăm. Aceasta este crearea de noi și noi conexiuni neuronale. Prin urmare, mediul optim și sprijinul copilului în procesul de învățare sunt importante.

trezirea

Pentru a crea standarde, este necesar să se monitorizeze dezvoltarea unui număr suficient de mare de copii (eșantion reprezentativ) care cresc într-un mediu favorabil dezvoltării. Când o parte semnificativă a acestora are aceleași realizări, aceste realizări sunt acceptate ca standard. Părinții au ajutat la realizarea abilităților și realizărilor specificate în standard. Prin urmare, la standarde, precum și în multe dintre materialele noastre, veți găsi sfaturi despre cum să oferiți mediul adecvat și stimulente pentru copil să se dezvolte și să învețe.

STANDARDE ȘI INDICATORI PENTRU DEZVOLTAREA ȘI ÎNVĂȚAREA COPILĂRII TIMPURII: DE LA NAȘTERE PENTRU TREI ANI

Versiune scurtă: conf. Dr. M. Atanasova-Trifonova, prof. Dr. L. Peneva, editor - Elena Bacheva

Versiunea completă a documentului

În 2012-2013, o echipă de specialiști de la IINCH BAS, Universitatea din Sofia „Kliment Ohridski”, BNU și medici pediatri, la inițiativa și cu sprijinul UNICEF, au efectuat un studiu empiric pe scară largă în 963 de copii cu vârsta de la naștere până la 36 de luni . Au fost studiate principalele realizări și abilități ale acestor copii în ceea ce privește dezvoltarea lor fizică, cognitivă, socială, emoțională și a limbajului. Rezultatele obținute, după consultări extinse cu experți naționali și internaționali, au servit la crearea de noi standarde și indicatori pentru dezvoltare și învățare în copilăria timpurie.

Standardele nu sunt un instrument de diagnostic pentru evaluarea problemelor de dezvoltare, dar ele ghidează ceea ce pot realiza copiii la diferite vârste, în timp ce creează un mediu favorabil, favorabil dezvoltării.