minții

Unul dintre lucrurile cu cea mai rapidă creștere la copii este abilitățile motorii. Este împărțit în două tipuri principale - grosier și fin. Progresul lor este extrem de important pentru buna dezvoltare mentală și intelectuală a bebelușului.

Ce este abilitățile motorii brute

Abilitățile motorii aspre din primul an se exprimă prin lovirea conștientă cu picioarele, răsucirea corpului, respingerea obiectelor nedorite cu mâna, strângerea și relaxarea părților corpului. Dezvoltarea motilității brute (generale) este deosebit de importantă, deoarece corpul asimilează mai întâi mișcări brute, cum ar fi controlul brațelor și picioarelor, și abia apoi mișcări izolate care implică brațul inferior și degetele.

Ce este motricitatea fină

Se formează după abilitățile motorii aspre care controlează acțiuni care nu necesită o precizie mare. Include mișcări intenționate și controlate care necesită dezvoltarea musculară și maturarea treptată a sistemului nervos central.

La începutul vieții unui copil, mișcările sunt reflexe pe care bebelușul încearcă să le stăpânească în timp. Dezvoltarea abilităților motorii fine este crucială pentru abilitatea de a atinge lumea și, astfel, de a o cunoaște. La fel ca abilitățile motorii brute, abilitățile motorii fine se dezvoltă progresiv, dar ritmul este adesea inegal, caracterizat prin izbucniri rapide și decelerări inofensive. În majoritatea cazurilor, dificultățile în stăpânirea unei abilități motorii sunt temporare și nu reprezintă o problemă, dar întârzierile semnificative sunt uneori un semnal la care trebuie să fim atenți. Dacă un copil este în mod semnificativ în spatele semenilor săi în mai multe aspecte ale dezvoltării motorii fine sau se observă regresie la aceștia, atunci ar trebui să solicităm sfatul unui specialist.

Cum se dezvoltă abilitățile motorii

De cele mai multe ori, nou-născutul nu are control asupra mâinilor, deoarece întregul său corp este înfășurat în haine. Mișcările reflexe din această perioadă sunt întregul repertoriu al celui mic. Un exemplu este modul în care palmele bebelușului se strâng reflexiv într-un pumn atunci când sunt atinse - această acțiune se numește „reflexul darwinian”, dispare în două sau trei luni și este modul în care bebelușul apucă un obiect pus în mână fără să-și dea seama. După un timp, mușchii se relaxează și obiectul cade fără ca copilul să înțeleagă ce se întâmplă.

Înapoi în a doua săptămână din viața sa ființa umană tinde să fie interesată de obiecte, dar începe să învețe să-și folosească mâinile doar pe opt săptămâni. Chiar dacă va ajunge la subiectul interesant înainte de asta, nu va putea să-l ia, pentru că nu știe cum să o facă până în a treia lună.

Când dorința conștientă de a ajunge și de a lua un obiect reușește să se canalizeze și să se impună asupra mușchilor, bebelușul încearcă să ridice și să țină obiecte. Coordonarea dintre mâini și ochi se dezvoltă între a doua și a patra lună, începând cu încercarea de a ajunge la obiectele dorite și prinzându-le, urmărind cu atenție mâinile în timp ce faceți acest lucru.

Pe Cinci luni majoritatea copiilor pot prinde un obiect din apropiere uitându-se doar la el, dar nu cu mâinile lor. Această realizare este considerată a fi o etapă extrem de importantă în dezvoltarea motorului fin. La vârsta de șase luni, este obișnuit ca bebelușul să poată ține un cub mic pentru o perioadă scurtă de timp și să lovească obiecte unul pe celălalt. Deși aderența este încă greoaie, abilitatea deja dobândită este folosită și pentru a pune obiecte în gură.

De la vârsta de opt până la zece luni, degetele încep să fie percepute ca instrumente separate (ceea ce permite apucarea doar cu câteva dintre ele), dar încă nu este confortabil din cauza implicării stângace a degetului mare. Această dezvoltare permite nu numai o aderență mai sigură, ci și o eliberare mai eficientă a obiectelor. Treptat, copiii câștigă experiență prin apucarea și încercarea de a prinde tot felul de obiecte, până când până la sfârșitul anului își pot controla corpul până în punctul în care aleg să ia obiectul, să-l atingă cu toată palma sau doar să-l apese indicator.

La începutul dezvoltării motorii, bebelușul apucă obiectele într-un mod incert, dificil de manipulat, dar după vârsta de 12 până la 15 luni, apare o „prindere”. Cu ajutorul său, începe jocul - aruncarea obiectelor sau examinarea temeinică a acestora din toate părțile.

Dezvoltarea abilităților motorii este direct legată de progresul creierului, deoarece oferă atât informații despre lumea exterioară prin manipularea obiectelor și învățarea proprietăților lor (textura, culoarea, gustul, mirosul, forma generală și detaliile), cât și cunoștințele despre propriul corp.

La bebeluși, totul este atât de ciudat încât este necesar un efort conștient pentru a efectua acțiuni noi. Și toate sunt noi! Pumnul cu pumnul este ca realizarea unui laureat al Premiului Nobel, pentru că trebuie să înțelegi mai întâi că poți, apoi să încerci de câteva ori, iar când reușești, ești atât de fericit încât vrei să vadă toată lumea. Adulții nu sunt conștienți de faptul că a-și cunoaște propriile mâini și picioare, mișcarea și controlul lor este magia care aduce plăcere de nedescris și este perfect normal ca un bebeluș să nu dorească să stea liniștit sau să fie restricționat.