autism

Ce este hipoterapia?

De mii de ani, se crede că relația dintre oameni și animale are un efect vindecător asupra stării mentale a unei persoane. Hipoterapia și călăria terapeutică sunt kinetoterapie pentru persoanele care au o serie de dificultăți fizice, psihologice, emoționale și sociale. Hipoterapia este o terapie care se efectuează sub supraveghere medicală. Este utilizat ca parte a tratamentului. Călăria terapeutică este mai mult un program de reabilitare pentru persoanele cu dizabilități și, de obicei, nu implică un profesionist medical.

Rezultatul terapeutic specific hipoterapiei și călăririi terapeutice este legat de mișcarea ritmică a calului. Acestea sunt ținute pe un cal special antrenat, cu o echipă de ghizi, însoțitori, kinetoterapeuți, medici și alții, cu scopul de a îmbunătăți starea fizică și emoțională și comunicarea cu lumea din jur. Terapeuții ajută pacienții să se așeze pe cal în diferite poziții, cum ar fi șezând și culcat pe cal, așezat lateral, în picioare cu sprijin în etrieri, dar fără a ține.

Hipoterapia este utilă pentru:

  • Relaxarea musculaturii blocate;
  • Echilibru;
  • Construiți forța musculară;
  • Coordonarea dintre mâini și ochi;
  • Senzație de mișcări ale corpului;
  • Construirea unui sentiment de autocontrol;
  • Construirea încrederii în sine;
  • Îmbunătățirea comunicării;
  • Îmbunătățirea concentrării;
  • Îmbunătățirea socializării, răbdării, abilităților motorii, sentimentelor.

Hipoterapia la copiii cu autism și sindromul Asperger

Autismul este o tulburare de dezvoltare care afectează creierul, în special în comunicare și comunicare socială. Sindromul Asperger este o formă mai ușoară de autism, la persoanele cu acest sindrom comunicarea este bună, iar recurența acțiunilor nu este atât de pronunțată.

Hipoterapia are un efect foarte benefic asupra copiilor cu autism din cauza senzațiilor și percepțiilor pe care le creează călăria însăși - motorie, emoțională și senzorială.

Mișcările calului stimulează mișcarea corectă în zona pelviană a călărețului și activează oasele, articulațiile și ligamentele. Calul mișcă persoana în mai multe moduri făcându-l să se îndoaie, să se îndrepte și să se încline, ceea ce este dificil de realizat cu un curs de fizioterapie. Așezarea pe cal în sine îmbunătățește forța musculară, simetria musculară, echilibrul, postura, dezvoltă flexibilitatea, îmbunătățește circulația sângelui, coordonarea și respirația (care afectează și funcția de vorbire). Copiii cu autism întâmpină dificultăți în integrarea sentimentelor și a răspunsului corpului la mediu, iar hipoterapia îi ajută să-și „plaseze” propriul corp în spațiu. Hipoterapia se efectuează adesea fără șa și astfel copilul simte mai deplin mișcarea calului cu diferite părți ale corpului său.

Contactul cu calul la acești copii ajută la construirea conexiune emoțională. Copiilor cu autism le este greu să stabilească contactul emoțional cu ceilalți. Le este greu să mențină contactul vizual, să-și exprime sentimentele și să arate pe cine iubește. Au posibilitatea de a comunica cu caii non-verbal, dar fizic. Îi pot mângâia, îmbrățișa, mângâia, peria. În acest fel, construiesc un „pod” emoțional cu calul și învață să-și exprime emoțiile celorlalți oameni. Terapia cu cai oferă copiilor cu autism un sentiment de sine, al propriului corp și îi învață cum să comunice cu lumea din jur. Încrederea în sine a copilului crește deoarece au senzația că știe să vorbească și să lucreze cu calul său. Acești copii se atașează rapid de calul pe care călăresc, apoi de profesorii, antrenorii, terapeuții și membrii familiei lor.

dezvoltare a cognitiv și lingvistic aptitudini. Adesea copiilor cu autism le este greu să navigheze în spațiu. Prin terapia cu cai, acești copii se orientează spre direcția din timpul jocului și astfel o percep mai ușor și o amintesc. Copilul învață cum să ghideze calul, ceea ce îi oferă mai multe oportunități de comunicare. Primește o motivație naturală de a se mișca și în același timp o motivație naturală de a comunica. Terapia îmbunătățește procesele cognitive ale copilului. De exemplu, terapeuții îi fac pe copii să arunce cu bile colorate într-un coș desemnat în timp ce călăresc, își ating ochii, gura și urechile în timp ce sună un cântec pentru copii și recunosc diferite imagini. Entuziasmul călăriei stimulează comunicarea, deoarece călărețul comunică atât cu terapeutul, cât și cu calul. Copiii autiști care nu vorbesc simt brusc nevoia de a spune ceva pentru că spun numele calului și îl fac să plece! Pentru ei, este distractiv și hilar.

Beneficiile terapiei afectează, de asemenea percepții senzoriale. Aparatul vestibular este responsabil pentru echilibru și orientare în spațiu. Este situat în urechea internă și este stimulat de o schimbare de direcție, înclinare a corpului și viteză. Călăria trezește aceste percepții, iar emoțiile pe care le creează îl motivează pe copil și îi provoacă interesul.

Efectul benefic pentru copiii cu dizabilități mintale și emoționale se datorează conexiune specială, pe care le dezvoltă odată cu calul. Caii utilizați pentru terapie sunt selectați special - sunt calmi și răbdători. Relația care se construiește cu ei este necondiționată și nu este împovărată de aprecieri, astfel copilul se atașează și comunică cu o altă ființă vie, lucru foarte dificil pentru copiii cu autism. Unul dintre cele mai mari beneficii ale terapiei este că copiii se distrează. Pentru ei, aceasta nu este terapie, ci distracție!

Cu toate acestea, prima dată când un copil autist urmează un curs de hipoterapie, el sau ea prezintă adesea un comportament obișnuit atunci când schimbă mediul - plâns, strigând, repetând cuvinte. Toate acestea se opresc atunci când copilul urcă pe cal și calul începe să se miște, iar la a doua vizită nu există nicio urmă a unui astfel de comportament. Repetarea diferitelor cuvinte poate începe din nou la o schimbare, de exemplu, atunci când calul se oprește, dar în momentul în care copilul învață cum să-i dea semnalul să meargă din nou, nu există nicio urmă a acestui comportament.

Traducător și compilator: Vanya Todorova, baza ecvestră Ahile