școlilor

Mintea copiilor din întreaga lume este irosită. Odată cu creșterea numărului de cazuri COVID-19 la începutul lunii aprilie, peste 90% dintre elevi au fost suspendați de la școală. De atunci, numărul a scăzut cu o treime, deoarece s-au deschis multe școli din Europa și Asia de Est.

În altă parte, însă, progresul rămâne în urmă, potrivit The Economist. Unele districte școlare din SUA, inclusiv Los Angeles și San Diego, intenționează să ofere doar învățământ la distanță când începe noul an școlar.

Guvernul kenyan a anulat întregul an școlar, lăsând copiii inactivi până în ianuarie. În Filipine, președintele spune că este posibil să nu permită copiilor să se întoarcă în sălile de clasă până când nu se dezvoltă un vaccin. Africa de Sud și-a redeschis cazinourile și, în același timp, doar o parte din sălile de clasă.

Înțeles, mulți părinți se tem. COVID-19 este o boală nouă și se știe puțin despre ea. Școlile sunt mari și supraaglomerate. Copiii mici nu vor respecta regulile distanțării sociale.

Este necesară precauție, mai ales că numărul cazurilor crește. Cu toate acestea, așa cum a afirmat economistul anterior, beneficiile deschiderii școlilor depășesc de obicei dezavantajele.

Noul coronavirus nu pune copiii într-un risc deosebit. Studiile sugerează că persoanele cu vârsta sub 18 ani au șanse mai mici de a se infecta între 30 și 50%. Conform datelor din Marea Britanie, probabilitatea decesului cauzată de COVID-19 la copiii cu vârsta sub 10 ani este de o mie de ori mai mică decât în ​​grupa de vârstă 70 - 79 de ani.

Dovezile sugerează că este puțin probabil ca și copiii să infecteze pe altcineva. În Suedia, angajații grădinițelor și școlilor primare care nu erau închise nu erau mai susceptibili de a fi infectați cu virusul decât alte ocupații.

Un nou studiu efectuat pe 1 500 de adolescenți și 500 de profesori care s-au întors la școală în Germania în luna mai a constatat că doar 0,6% au anticorpi împotriva virusului - sau mai puțin de jumătate, comparativ cu procentul național al altor studii.

Da, peste 150 de elevi și personal au fost infectați la un focar de școală din Israel. Cu toate acestea, odată cu aplicarea măsurilor de precauție, riscul poate fi minimizat, potrivit economistului.

În același timp, dezavantajele copiilor care lipsesc de la școală sunt enorme. Ei învață mai puțin și își pierd obiceiul de a învăța lucruri noi. Zoomul este un substitut slab pentru sălile de clasă. Copiii săraci, care au mai puține șanse să aibă Wi-Fi și părinți educați, rămân și mai mult în urmă cu colegii lor mai bogați.

Părinții care nu au unde să-și lase copiii au probleme la revenirea la muncă. Mamele suportă povara mai grea și, prin urmare, cariera lor profesională suferă mai mult. Copiii care nu merg la școală sunt mai predispuși să sufere de hărțuire, malnutriție și sănătate mintală precară.

Închiderea școlilor din țările bogate este destul de rea. Cu toate acestea, daunele pe care le aduce țărilor sărace sunt mult mai mari. Probabil că aproximativ 465 de milioane de copii cărora li se oferă educație online nu pot beneficia cu ușurință de aceasta, deoarece nu au o conexiune la internet.

În părți din Africa și Asia de Sud, există familii aflate într-o situație atât de dificilă încât mulți părinți își obligă copiii să renunțe la școală și să înceapă munca sau să se căsătorească. Cu cât școlile rămân închise, cu atât mai mulți oameni vor lua această decizie tristă.

Potrivit organizației de caritate Save the Children, aproape 10 milioane de copii ar putea renunța la școală. Majoritatea vor fi fete.

Educația este cea mai sigură cale de ieșire din sărăcie. Privarea copiilor de aceasta îi va condamna la o viață mai săracă, mai scurtă și mai nesatisfăcătoare.

Banca Mondială estimează că închiderea școlilor în cinci luni va reduce veniturile copiilor afectați pentru întreaga lor viață cu 10 trilioane. dolari în bani de astăzi, care este echivalent cu 7% din PIB-ul mondial.

Având în vedere aceste potențiale pierderi catastrofale, guvernele ar trebui să lucreze acum la deschiderea școlilor de îndată ce sunt în siguranță. Aceasta nu ar trebui să fie o problemă de partid, care, din păcate, a devenit în Statele Unite, unde unii oameni cred că este o idee proastă doar pentru că președintele Donald Trump o propune, scrie The Economist.

În unele țări, sindicatele profesorilor împiedică procesul de deschidere a școlilor, parțial din cauza preocupărilor legitime de sănătate publică cu creșterea numărului de cazuri, dar și pentru că interesele profesorilor nu coincid cu cele ale copiilor - mai ales dacă sunt plătiți la locul de muncă sau nu.

Principalul sindicat din Los Angeles cere ca școlile să rămână închise până când se va îndeplini o lungă listă de cerințe, inclusiv visul mereu evaziv al asistenței medicale universale din Statele Unite. Copiii nu pot aștepta atât de mult.

Țările care au deschis școli, precum Franța, Danemarca, China și Noua Zeelandă, oferă sfaturi cu privire la minimizarea riscurilor. Acestea permit celor mai vulnerabili profesori să rămână acasă. De asemenea, au redus cursurile, deși acest lucru însemna că mulți copii nu puteau petrece decât o parte din săptămână cu profesorii lor.

Au schimbat programa, astfel încât să nu existe mulțimi pe coridoare, la intrarea școlilor și în cantinele școlii. Acestea necesită sau recomandă purtarea măștilor. Au crescut testarea școlară și urmărirea contactelor.

Țările europene au așteptat în medie aproximativ 30 de zile după vârful infecției înainte de a relua participarea. După ce au început în acest fel, mulți au relaxat regulile pentru a permite majorității elevilor să se întoarcă la școală în același timp. Până în prezent, nu există nicio experiență de deschidere a școlilor în locuri în care virusul continuă să se răspândească în mod persistent, așa cum se întâmplă în prezent în Arizona, Florida și Texas.

Astfel de locuri ar trebui să stabilească mai întâi controlul asupra virusului înainte de începerea noului an școlar. Acest lucru înseamnă probabil că și atunci nu toți copiii vor putea reveni definitiv la școală.

Cu toate acestea, câteva zile pe săptămână cu un profesor sunt mai bune decât niciuna. Ca și în Europa, din ce în ce mai multe școli se pot deschide odată cu slăbirea COVID-19.

Compromisurile din sudul lumii sunt și mai dificile. Un sfert din școlile din cele mai sărace țări au apă și săpun pentru spălarea mâinilor. În același timp, școlile din astfel de țări sunt adesea locurile în care elevii primesc alimente și vaccinuri.

Închiderea acestora îi face pe copii mai vulnerabili la foamete și rujeolă, iar riscul este aproape sigur mai mare decât cel al COVID-19. Din acest motiv, cursul prudent pentru guvernele țărilor sărace este să acționeze cu îndrăzneală. Să se opună sindicatelor și să redeschidă școlile.

Redeschiderea în siguranță a școlilor din întreaga lume nu va fi ieftină. În plus față de miliarde de sticle de dezinfectant pentru mâini, va fi nevoie de o organizare atentă, un curriculum flexibil și ajutor pentru cei care rămân în urmă.

Va costa banii contribuabililor, dar contribuabilii sunt adesea părinți. Țările bogate ar trebui să ajute săracii cu unele dintre costuri. Pe cât de mari sunt, nu sunt nimic în comparație cu consecințele lăsării celei mai mari generații din istoria omenirii să crească în ignoranță.