ADN-ul uman poate determina abilitățile de citire ale copiilor, a raportat agenția UPI, citată de BTA.

abilitățile

Cercetătorii de la King's College din Londra au descoperit că variațiile ADN explică 5% din diferențele în abilitățile de citire ale unei persoane.

Experții au identificat ce variații genetice sunt legate de realizările academice. Apoi au descris rezultatele fiecăruia dintre cei 5.825 de participanți la experiment, cu vârste cuprinse între 7 și 14 ani. Când și-au comparat rezultatele cu abilitățile lor de citire, cercetătorii au descoperit că trăsăturile genetice explicau 5% din diferențele în abilitățile de citire. Acest lucru poate părea un număr mic, dar cercetările anterioare au arătat că diferențele de gen explică doar 1% din capacitatea copiilor de a citi.

Cercetătorii speră că descoperirea lor va ajuta profesorii și părinții să dezvolte mijloace de citire individuale pentru copiii cu risc.

Studiul a fost publicat în revista Scientific Studies in Reading.

Alții din lume

Actul de punere sub acuzare a lui Trump a fost înaintat Senatului

Oficialii Camerei Reprezentanților și congresmanii au depus o acuzare de acuzare împotriva fostului președinte Donald Trump în Senat pentru inițierea de proceduri sub acuzația de incitare

Janet Yellen - prima femeie în funcția de secretar al Trezoreriei SUA

Senatul SUA a aprobat numirea președintelui Joe Biden la Janet Yellen în funcția de secretar al Trezoreriei SUA, făcând-o prima femeie care deține funcția, au informat Associated Press și AFP.

Merkel și Biden au discutat despre consolidarea cooperării transatlantice

Cancelarul german Angela Merkel și președintele SUA Joe Biden au purtat astăzi o conversație telefonică, în cadrul căreia au ajuns la unanimitate

Curtea chiliană: fostul președinte Montalva nu a fost otrăvit

Curtea de Apel din Chile a decis că moartea fostului președinte chilian Eduardo Frei Montalva din 1982, un adversar al dictaturii lui Augusto Pinochet

Ei testează un spray nazal care protejează împotriva coronavirusului

Oamenii de știință britanici: Este periculos să deschidem școli înainte de sfârșitul lunii aprilie Sprayul nazal, care poate bloca efectele COVID-19 timp de până la două zile, a fost dezvoltat de oamenii de știință de la Universitatea din Birmingham