gimnastica

Pentru a-i învăța pe copii să pronunțe sunete complexe (c, c, w, w, h, l, p), buzele și limba lor trebuie să fie puternice și elastice, astfel încât să poată menține postura articulatorie necesară pentru o perioadă mai lungă de timp și să facă schimbări multiple de la o postură articulatorie la alta. Gimnastica cu articulare va ajuta la toate acestea.

Motive pentru care este necesară efectuarea gimnasticii articulare:

  • Copiii vor învăța să vorbească clar și corect.
  • Copiii cu tulburări de pronunție complexe pot depăși defectele de vorbire mai repede, iar atunci când un logoped începe să lucreze cu ei, mușchii limbii vor fi pregătiți și mobili.
  • Gimnastica cu articulare este utilă și pentru copiii cu pronunție corectă, dar lentă.
  • Pronunția clară a sunetelor este baza instrucțiunilor de scriere din clasa întâi.
  • Exercițiile de articulare sunt utile pentru ca toți copiii să vorbească corect și clar.

Exerciții pentru buze:

  • ""Zâmbet" - Ținându-ți buzele într-un zâmbet. Dinții nu sunt vizibili.
  • Tub - Întinde-ți buzele înainte într-un tub lung.
  • "Proboscida unui elefant- întinzându-se înainte cu buzele strânse.

Exerciții pentru dezvoltarea mobilității buzelor:

  • Mușcă și zgârie mai întâi pe buza superioară cu dinții inferiori, iar apoi pe buza inferioară cu dinții superiori.
  • "Zâmbet - un tub " - întinderea succesivă a buzelor într-un zâmbet și apoi adunarea într-un tub.
  • "Clovn" - buzele întinse într-un tub se mișcă la stânga și la dreapta, fac mișcări circulare.
  • „Peștii vorbesc„- atingerea buzelor între ele, scoțând un sunet asurzitor.
  • Obrajii sunt puternic „aspirați” în interior, iar apoi gura se deschide brusc. Este necesar să efectuați sunetul caracteristic al unui „sărut” atunci când efectuați acest exercițiu.

Pentru buze foarte slabe:

  • "Bubble„- umflare puternică a obrajilor și retenție de aer în gură.
  • "Mustață„- ținând un creion sau paie peste buza superioară. Ca opțiune complicată, vă sugerez să desenați un cerc sau un pătrat cu un creion.
  • „Să prindem vulpea de coadă„- ținând cu buzele un tifon sau un șervețel pe care adultul încearcă să îl tragă.

Exercițiu: „Fereastră”

Gura larg deschisă - „caldă”. Închidem gura - „rece”.

Exercițiu: „Curățați dinții”

Zâmbim și deschidem gura. Cu vârful limbii „curățăm” dinții inferiori și superiori în ordine.

Exercițiu: „Frământați aluatul”

Zâmbim. Ne punem limba între buze și o apăsăm, spunând „ta-ta-ta”. Ne trecem limba între dinți și o apăsăm ușor din nou, spunând „ta-ta-ta”. Cele două mișcări alternează

Exercițiu: „Cupă”

Zâmbim și deschidem gura largă. Aducem limba largă înainte și întoarcem vârful ușor în sus, dându-i forma unei „cupe”.

Exercițiu: "Proboscis"

Ne întindem buzele puternic înainte, cu dinții închiși.

Exercițiu: „Gard”

Zâmbim cu buzele întinse în lateral. Dinții se unesc.

Exercițiu: „Pictor”

Gura este pe jumătate deschisă. Buzele sunt într-un zâmbet. Cu vârful limbii, mângâiem palatul înainte și înapoi.

Exercițiu: „Burete”

Un zâmbet. „Lipiți” o limbă largă pe gust.

Exercițiu: „Pisică”

Buzele zâmbind, gura deschisă. Vârful limbii se sprijină pe dinții inferiori. Limba este împinsă în față, al cărei vârf continuă să stea pe dinții inferiori.

Exercițiu: „Prinde mouse-ul”

Buzele zâmbind, spunând „ah” și mușcând o limbă largă cu dinții.

Exercițiu: „Cal”

Buzele într-un zâmbet, gura deschisă. Limba atinge palatul superior, apoi se relaxează brusc în jos (imitând zgomotul copitelor cailor).

Exercițiu: „Steamer”

Buzele într-un zâmbet, gura deschisă. Limba este strânsă între dinți. Pronunțăm „uh-uh-uh”.

Exercițiu: „Elefant”

Buzele se întind înainte, formând o „proboscidă” a unui elefant.

Exercițiu: „Turcia”

Gura într-un zâmbet. Mutați rapid o limbă largă pe buza superioară și înapoi spre dinții superiori. Se pronunță un sunet similar cu „bl-bl-bl-bl”.

Exercițiu: „Piuliță”

Gura este închisă. Vârful limbii se sprijină constant pe obraji. O minge tare se formează pe obraz.

Exercițiu: "Swing"

Buzele sunt într-un zâmbet. Gura este deschisă. Vârful limbii este plasat succesiv în spatele dinților superiori, apoi în spatele dinților inferiori.

Exercițiu: „Ceas”

Buzele sunt într-un zâmbet. Gura este deschisă. Vârful limbii se mișcă acum în colțul stâng al gurii, acum în dreapta.

Exercițiu: „Clătite”

Buzele sunt într-un zâmbet. Gura este ușor deschisă. Așezați o limbă largă și relaxată pe buza inferioară.

Exercițiu: „gem delicios”

Odată ce am pregătit clătitele, trebuie să le întindem cu gem. Devin minunați! Un zâmbet. Deschide gura. Limba este largă în formă de „cupă”. Urmat de lingerea buzei superioare.

Exercițiu: „Baloane”

Luând aer prin nas și umflând simultan ambii obraji cu gura închisă

Exercițiu: Acordeon

Un zâmbet. Gura este deschisă. Limba largă este ridicată și se sprijină pe palat. Din această poziție, gura se deschide și se închide, dinții nu se închid.

Exercițiu: „Tambur”

Un zâmbet. Gura este deschisă. Vârful limbii se află în spatele dinților superiori și din această poziție se pronunță „du-da-da-da-da”.

Exercițiu: „Parașută”

Punem un pic de bumbac pe vârful nasului. Ne apropiem de o limbă largă până la buza superioară și din această poziție copilul suflă bumbacul din nas în sus.

Exercițiu: „Fotbalist”

Împingerea limbii între buzele strânse (de parcă am vrea să punem mingea în poartă). Asigurați-vă că obrajii nu se umflă.

Pronunțăm corect sunete diferite datorită mobilității limbii, a buzelor, a maxilarului inferior și a palatului moale. Precizia, puterea și mobilitatea acestor organe se dezvoltă treptat. La copii, aceștia se pot dezvolta cu ajutorul așa-numitei gimnastice de articulație. Scopul său este de a elabora pe deplin mișcările și pozițiile organelor aparatului articulator, necesare pronunției corecte a sunetelor. Noi, adulții, nu ne gândim unde ne este limba la un moment dat - în spatele dinților superiori sau inferiori, deoarece pentru noi articularea este un proces automatizat, iar pentru copil este necesară percepția vizuală până când ajunge la acest automatism.

Recomandările mele pentru efectuarea gimnasticii articulare:

  • Gimnastica cu articulare este de dorit să se desfășoare zilnic.
  • Dacă este posibil, se poate efectua de 3-4 ori pe zi timp de aproximativ 3-5 minute.
  • Numărul de exerciții este de 2 sau 3 și fiecare exercițiu se efectuează de până la 5-7 ori.
  • Exercițiile de postură de articulare sunt efectuate prin extinderea treptată a timpului de reținere a posturii la 10-15 secunde.
  • Când exersați exercițiile, mergeți în direcția de la exercițiile mai simple la cele mai complexe.
  • Exercițiile se desfășoară sub forma unui joc.
  • La efectuarea exercițiilor, primul este nou, iar celelalte două sunt pentru consolidare. Dacă copilul nu efectuează un exercițiu suficient de bine, este de dorit să nu introduceți altele noi.
  • Copilul efectuează gimnastică de articulație într-o poziție așezată, cu spatele drept și o poziție relaxată a brațelor și picioarelor în fața unei oglinzi. Adultul și copilul sunt unul lângă celălalt în fața oglinzii.
  • Este de dorit să începeți cu un exercițiu pentru buze.
  • Folosește momentele în care copilul este bine dispus.

Fii un adevărat artist și arată-ți imaginația

Nu vă supărați dacă unele dintre exerciții nu funcționează prima dată, uneori sunt necesare multe repetări. Fă-le cu copilul. Încercați să veniți cu o poveste diferită pentru fiecare încercare. Fii bun, răbdător și calm. Exersează și joacă-te cu copilul în fiecare zi.