frontal

Am decis să scriu acest text provocat de numeroasele comentarii, analize și opinii exprimate după pierderea echipei naționale de fotbal din Anglia cu 0: 6. Nu voi analiza meciul, lucrurile sunt clare acolo. Scopul meu principal este să compar conceptele de dezvoltare a fotbalului în cele două țări și să încerc să dau câteva orientări. Voi cita alte țări ca exemple. Voi fi critic, dar voi încerca și să dau soluții. Îmi cer scuze dacă cineva este afectat, dar este timpul ca lucrurile să fie numite și ca responsabilii să își asume responsabilitatea.

Dacă sunteți părinte, director de școală, antrenor sau doar cineva care iubește fotbalul nostru, voi fi fericit să vă iau puțin timp și să citesc întregul articol. Voi încerca să dau detalii de ce s-a întâmplat acest lucru și ce se poate face. Aștept cu nerăbdare și apreciez orice comentarii și feedback.

FARA VENTURARE PENTRU O NAVA FARA DIRECTIE

Acord atât de multă atenție și subliniez cuvântul control foarte des, pentru că în Bulgaria suntem regii scrierii regulilor sau chiar a legilor pe care apoi nu le respectăm. Exemple pe cât doriți, dar spuneți că interzicerea fumatului în locuri publice, cel puțin în Sofia, nu este respectată pe scară largă. Am asistat personal la cât de suflete corupte de la RHI Sofia își închid ochii (să fie supărați pe mine, dacă vor) și se prefac că nu văd fumători într-un restaurant. Există reguli și legi, dar nu sunt respectate. Dacă există o metodologie, dar nu există un metodolog care să o urmeze, antrenorii vor începe din nou să improvizeze, adesea cu exerciții nepotrivite pentru vârstă.

Și pentru că articolul încă compară fotbalul englez și bulgar, lucrurile din regat sunt rezolvate după cum urmează. Fiecare șef al școlii numește așa-numitul Șef al Coaching-ului sau, cu alte cuvinte, „șeful unității de coaching”. Acesta este echivalentul unui metodist. Aici am luat de pe Internet un exemplu dintr-o reclamă actuală pentru o echipă care caută șef de coaching:

Cerințele pentru aceasta sunt, în general, următoarele:

  • Responsabil pentru introducerea și aplicarea unei metodologii unificate în academie
  • Organizează întâlniri regulate și antrenamente cu antrenori, inclusiv 4 ochi
  • Își îmbogățește constant cunoștințele pe această temă
  • Construiește conexiune și continuitate între antrenori de diferite vârste
  • Însoțește șeful școlii la diferite evenimente organizate de federația de fotbal
  • El face parte din consiliul executiv al clubului pentru a-și putea exprima activ opiniile și a oferi sfaturi cu privire la îmbunătățirea muncii în școală.

AICI puteți vedea întregul anunț de muncă și toate cerințele.

Cluburile de fotbal sunt ca școlile. Imaginați-vă că vă înscrieți copilul la școală și că nu știți ce este programa, ce va fi predat, dacă va exista limba engleză, din ce clasă se va preda istoria și geografia, ce manuale vor fi predate ... Imaginați-vă elevii din clasa întâi având cursuri de fizică nucleară, contabilitate și relații internaționale. Acest lucru este echivalent cu copiii în vârstă de 8 sau 9 ani în cluburile lor pentru a antrena complexe de trecere, poziții învățate și tactici în atac și apărare. Imaginați-vă că mergeți la directorul școlii și îl întrebați ce va studia copilul dumneavoastră și ce manuale va studia și vă va spune că nu există manuale, nici un program și fiecare profesor decide singur ce materii să predea și cum să predea. Vei părăsi această școală direct și nu vei mai pune piciorul acolo, nu-i așa? Ei bine, trebuie să faci același lucru atunci când directorul unei școli de fotbal îți spune că nu există niciun program, nici o metodologie, nici un metodist și fiecare antrenor alege ce să antreneze. Am și vești pentru voi, dragi părinți. 99% dintre voi v-ați înscris copiii în astfel de școli. Pur și simplu pentru că în 99% dintre echipele din Bulgaria nu există metodologie, metodolog, program. Felicitări…

Știu că mulți antrenori și directori de școală vor sări și vor spune: „Părinții nu înțeleg fotbalul. Nu este treaba lor și este dincolo de competența lor să urmărească metodele de fotbal ". Sunt de acord să. Dar este posibil ca părinții să nu știe limba engleză, dar au dreptul să privească cel puțin manualul în limba engleză al copilului lor și să știe că există un sistem în vigoare. Nimeni nu vrea ca cluburile să discute în detaliu sau să întrebe părinții ce să facă și cum să lucreze. Dar cel puțin școlile au o prezentare bună și o versiune scurtă a metodologiei lor, dacă au una.

6 PROPUNERI DE ÎMBUNĂTĂȚIREA MUNCII ÎN ȘCOLILE BULGARICE:

Acestea sunt principalele puncte pe care trebuie să lucrăm Uniunea de Fotbal Bulgară, guvernul, antrenorii, părinții și noi toți. Personal, sunt un mare susținător al principiului Pareto - 80/20, care afirmă că 20% din acțiunile noastre sunt responsabile pentru 80% din rezultatele noastre. Puteți citi mai multe despre acest principiu AICI . De aceea, atenția noastră ar trebui să fie asupra lucrurilor care vor oferi cel mai rapid o îmbunătățire rapidă și tangibilă a activității școlilor din Bulgaria. Cele 2 lucruri cele mai importante și urgente pe care Uniunea de Fotbal din Bulgaria și Ministerul Sporturilor trebuie să le facă sunt pregătirea unei metodologii detaliate și cuprinzătoare și pregătirea metodologilor pentru a monitoriza implementarea acesteia în cluburi. Cum să rezolvăm problema cu lipsa metodiștilor din Bulgaria? Am o propunere și 2 opțiuni:

Opțiunea 1: fiecare club să desemneze o persoană (de obicei un antrenor) care are capacitatea de a fi instruit ca metodist. Să organizeze antrenamente intensive de câteva luni de către Uniunea Bulgară de Fotbal cu persoanele în cauză. Din nou, lăsați statul să preia pregătirea lor și chiar remunerația ulterioară. Lăsați-i să fie trimiși în străinătate pentru un stagiu. După ce au trecut antrenamentul în cauză în conformitate cu noua metodologie a Uniunii de Fotbal din Bulgaria, antrenorii (deja metodici) se întorc în cluburile lor și încep să monitorizeze respectarea metodologiei.

Câteva cuvinte despre ce ar trebui să includă o nouă metodologie a Uniunii de Fotbal din Bulgaria sau a Ministerului Sporturilor. Din câte am înțeles, a fost deja aproape scris pentru a absorbi banii de la UEFA și va fi anunțat în curând în spațiul public. Sper să nu se plângă de cine a scris-o, deoarece deja simt că se întâmplă. Nu este nevoie să găsim apă caldă, ci doar să vedem ce fac țările care sunt în fața noastră în dezvoltarea lor. În urmă cu mai bine de 5 ani, Asociația Engleză de Fotbal a introdus o metodologie unificată și un sistem de lucru. Ei l-au numit „ADN englez”.

Această filozofie este rezultatul unei analize aprofundate și al unei neobosite munci din partea oamenilor care înțeleg cu adevărat subiectul. Voi încerca să mă uit pe scurt la câteva elemente de bază ale acestei minunate metodologii, dar înainte de aceasta să ne uităm mai întâi la unele dintre realizările adolescenților din Anglia după introducerea ei:

Naționala Angliei U21: 2017 - Campioni Mondiali

Naționala Angliei U20: 2017 - semifinala Campionatului European

Naționala Angliei U19: 2017 - Campioni europeni

Naționala Angliei U17: 2017 - Campioni Mondiali

Desigur, nu putem atribui aceste succese doar metodologiei numite „ADN englez”, deoarece până în 2017 a fost în uz doar 3-4 ani. Și totuși, rezultatele sunt acolo. Niciodată în istoria lor echipele naționale de tineret ale Angliei nu au avut rezultatele pe care le au acum, odată cu introducerea acestei metodologii uniforme. Să ne uităm la el:

Totul este împărțit în 5 fundații principale:

Scopul nostru este de a crea o cultură tradițională tradițională de echipă engleză bazată pe valorile și credințele noastre. Misiunea noastră este ca toți cei care poartă sigla Angliei pe piept cu echipa națională - antrenori, jucători și asistenți - să fie consecvenți în acțiunile și comportamentul lor, atât pe teren, cât și în afara acestuia.

Jocul echipelor engleze va fi cea mai puternică demonstrație a ADN-ului englez. Scopul nostru este ca echipele engleze să demonstreze consecvență în stilul lor de joc, care se bazează pe filosofia ADN-ului englez.

  1. Jucătorul englez al viitorului

Scopul nostru este de a construi viitori jucători englezi cu caracteristici excepționale bazate pe modelul în 4 pași pentru dezvoltarea jucătorilor Asociației de Fotbal din Anglia.

Antrenorii din Anglia vor folosi o metodologie clară și consecventă, care va sta la baza construirii generațiilor viitoare de jucători englezi.

Toate echipele engleze sunt susținute de o serie de servicii de asistență pentru performanță, inclusiv profesioniști din domeniul medical, cercetători, analiști și psihologi. Toți vor lucra alături de echipele de antrenori pentru a contribui la îmbunătățirea eficacității antrenamentelor și la creșterea vitezei de dezvoltare atât a jucătorilor individuali, cât și a echipelor în ansamblu.

Toate acestea sunt doar suprafața ADN-ului englez. Fiecare dintre aceste puncte este elaborat în detaliu. Puteți vedea câteva dintre lucruri pe site-ul web al federației AICI . Desigur, esența metodologiei este lăsată ascunsă și este disponibilă doar pentru antrenori și echipele în sine. Ceea ce putem vedea pe site ne poate oferi un ghid. De exemplu, punctul 3 este implementat în 3 niveluri secundare:

  • Aptitudini și calități - acestea la rândul lor sunt împărțite în 5 subcategorii - calități tehnice, calități tactice, calități fizice, calități sociale și calități psihologice. Le puteți vedea AICI.
  • Priorități în funcție de vârstă - împărțirea este în principal în 3 grupe - de la 5 la 11 ani, de la 12 la 16 și de la 17 la 21. În fiecare vârstă căutăm anumite lucruri, respectiv împărțite în 3 categorii - când avem mingea, când nu, îl avem și când facem o tranziție.
  • Acumularea de meciuri internaționale - scopul este ca copiii să înregistreze meciurile internaționale cât mai curând posibil, atât cu echipa lor națională, cât și cu cea a clubului.

La rândul său, punctul 4 (Cum ne antrenăm) este împărțit în 3 subpuncte - strategie pentru meci, strategie pentru procesul de antrenament și fundații de antrenament. Vreau să mă concentrez pe cineva din fundamentele care sunt obligatorii pentru antrenori în Anglia:

  • Aveți întotdeauna doar o abordare pozitivă și entuziastă față de concurenți
  • Faceți antrenamente în care jucătorii trebuie să ia o mulțime de decizii
  • Luați aceeași cantitate de timp pentru a vă pregăti pentru antrenament, antrenamentul în sine și analiza antrenamentului (adică, dacă un antrenament este de 90 de minute, atunci fiecare antrenor ar trebui să pregătească și să planifice antrenamentul pentru 90 de minute, să îl conducă pentru încă 90 de minute, și în cele din urmă analizează-l. alte 90 de minute - câți antrenori din Bulgaria fac asta și cine controlează dacă se face acest lucru?)
  • Utilizați așa-numita metodă carusel în timpul antrenamentului. Aceasta înseamnă că fiecare antrenament este pregătit în prealabil, că copiii sunt împărțiți în grupuri și că fiecare grup face un exercițiu. Apoi grupurile sunt schimbate până când fiecare grup trece prin fiecare exercițiu. În acest scop, ar fi bine să ai mai mult de 1 antrenor (este o regulă de aur să ai 1 mentor pentru fiecare 6 copii)
  • Un minim de 70% din fiecare antrenament trebuie să se afle în faza activă sau cu alte cuvinte - în maximum 30% din timpul total antrenorului poate rearanja, da instrucțiuni, odihni și opri antrenamentul. Literal, regula în limba engleză este: „Scopul unui minim de 70% din timpul de rulare a mingii în toate sesiunile”.

Desigur, aceasta este din nou doar informațiile furnizate pe site-ul Asociației Engleze, lucrurile merg mult mai adânc, dar, din păcate, nu ne putem uita „în bucătărie”. Fiecare federație de fotbal trebuie să aibă un plan similar, care este pregătit pe baza a numeroase teste și studii, genotip, caracteristici culturale, caracteristici sociale, climă, capacități financiare ale cluburilor etc.

În general, sfatul meu atât antrenorilor, cât și părinților este să acorde atenție inteligenței lor emoționale (nu toate, desigur). Există suficiente cărți pe această temă, cea mai populară fiind ACEST . Puteți găsi o mulțime de informații suplimentare în Google. Emoțiile negative care se creează în jurul meciurilor de fotbal pentru copii nu sunt utile pentru nimeni, în special pentru tinerii jucători de fotbal. Avem nevoie de o atmosferă pozitivă, astfel încât jucătorii să se bucure și să se bucure de joc. Doar așa vor continua să-și dezvolte și să-și îmbunătățească abilitățile. Nu există un mare fotbalist care să urască fotbalul. Și noi din Bulgaria parcă încercăm să-i facem pe copiii de aici să-l urască.

SA FINITI CU

Acest articol este părerea mea personală, am scris lucrurile așa cum le văd. Mi-a luat mult timp să-l pregătesc și să-l scriu. Am depus mult efort și inimă. Dacă cineva se simte jignit și afectat, voi fi bucuros să dau dreptul de răspuns și să fac legătura cu acesta. Vreau să încep o discuție amplă, pentru că problemele din fotbalul nostru sunt grave și dacă suntem îngrijorați să ofensăm pe cineva prin tăcere și să fim de acord cu statu quo-ul, lucrurile nu se vor schimba încă 50 de ani. Toată lumea ridică mâinile și spune că nu sunt vinovați. Există vinovați și nava noastră a fost în derivă de mulți ani. Pe măsură ce citiți acest articol, propunerile acestuia se îndreaptă deja către ministrul sporturilor, domnul Krasen Kralev, sub forma unei scrisori oficiale prezentate ministerului. Nu mă interesează speculațiile cu privire la candidatura sa la funcția de președinte al Uniunii de Fotbal din Bulgaria. Nu-l cunosc, nu l-am văzut. O persoană nu poate face față singură. Avem nevoie de o echipă și nu contează dacă Krasen Kralev, Dimitar Berbatov, Stilian Petrov, Martin Petrov sau Nikoleta Lozanova vor conduce uniunea de fotbal. Munca în echipă și atragerea unor persoane adecvate sunt cheia succesului.

În cele din urmă, aș dori să îi felicit pe câțiva care au ajuns la sfârșitul acestui articol. Aceasta înseamnă că vrei cu adevărat să se schimbe ceva în fotbalul din Bulgaria. Și probabil din această cauză, acest articol nu este îndreptat împotriva ta. Vă rugăm să împărtășiți acest material din suflet, trimiteți-l antrenorilor, părinților, supraveghetorilor și oricui altcineva care poate lua ceva din ceea ce este scris.

Tot ceea ce este prezentat aici în ansamblu este o problemă în țara noastră și în planificarea urbană și peste tot în jurul nostru. Nu există o viziune și un plan pentru cum ar trebui să arate Bulgaria, cum ar trebui să arate Sofia. Capitala noastră este o junglă concretă tocmai pentru că nu există viziune și program pentru dezvoltarea orașului. Coasta noastră din Marea Neagră este reconstruită din nou, deoarece nu există nicio viziune și niciun program de dezvoltare. Noi, ca țară, nu avem o direcție, un scop, o viziune - cum dorim să arate orașul nostru, țara noastră, viitorul nostru. Și nu există vânt frontal pentru o navă fără direcție ...