rezultate

Utilizarea pedepselor corporale a scăzut în ultimii 5 ani, dar aproximativ 1/4 din părinți continuă să o folosească sistematic.

09 octombrie 2018.

88% dintre părinți realizează că palmele sunt un instrument educațional ineficient, dar mulți dintre ei continuă să le folosească. Deși utilizarea pedepsei corporale a scăzut în ultimii 5 ani, aproximativ 2/3 dintre părinți au folosit vreodată pedeapsa corporală și alte practici traumatice, cum ar fi izolarea spațială, neintervenția în caz de vătămare, provocând disconfort, stând într-o poziție incomodă. sau înfuriat. Ponderea părinților care aplică sistematic astfel de practici este de aproximativ 1/4.

Acest lucru este demonstrat de datele dintr-un sondaj reprezentativ la nivel național efectuat de Agenția Noema în numele Sistemului Național de Îngrijire a Copilului din toată țara, care include atât părinții, cât și tinerii/viitorii părinți și copii. Studiul prezintă, de asemenea, informații comparative cu datele dintr-un sondaj realizat acum 5 ani de agenția ESTAT.

Participanții la studiu spun că recurg la aceste mijloace într-un moment de afectare, neajutorare și atunci când se tem că vor pierde controlul asupra comportamentului negativ al copilului lor. Aproximativ 30% dintre părinți menționează furia și insulta ca motive pentru pedepsirea corporală. Din ce în ce mai mulți părinți sunt conștienți de consecințele dăunătoare și, în consecință, evaluează negativ aplicarea pedepselor corporale și a altor practici traumatice. Atitudinile față de pedepsele corporale se schimbă în mai moderate și mai puțin controversate, dar rămân în mare măsură conservatoare. Este îngrijorător faptul că susținătorii „duri” ai pedepselor corporale rămân o proporție constantă a părinților actuali și viitori.

Este important să rețineți că respondenții percep ca fiind mai traumatizante și rușinoase metodele „educaționale” care cauzează rău emoțional copiilor. - insulte, strigăte constante, micșorări și subestimări. Aceasta, împreună cu inacceptabilitatea publică, este unul dintre motivele pentru care astfel de practici sunt aplicate mai des acasă decât în ​​locuri publice.

De asemenea, mediul instituțional nu merge bine cu abolirea pedepselor corporale și similare. Studiul confirmă faptul că astfel de practici sunt frecvente și în școli și grădinițe: 41% dintre părinți declară că copiii lor au suferit abuzuri verbale; 22% - mărturisesc pedepsele corporale ca o lovitură sau ca durere, iar 14% - practicile de ignorare. Sondajul arată că există o prăbușire a încrederii în stat ca agent legitim care garantează drepturile copiilor. Ponderea părinților și a tinerilor care ar suna la 112 cu un copil abuzat a scăzut cu 22 și respectiv 30 de puncte; instituțiile de stat nu sunt recunoscute ca ajutând părinții în implementarea educației pozitive. În același timp, însă, există o tendință de creștere a responsabilității publice - atitudinile negative față de intervenția externă a observatorilor și raportarea în cazurile de abuz asupra copiilor au scăzut.. În timp ce în 2013 80% dintre oameni credeau că amestecul în certurile familiale ale altor persoane duce doar la probleme, în 2018 ponderea lor a scăzut la 56%.

Studiul a constatat, de asemenea, o creștere semnificativă a nivelului de anxietate în rândul părinților și tinerilor în ultimii 5 ani. Dacă în 2013 persoanele care și-au considerat așezarea ca fiind „cele mai sigure” sau „mai degrabă sigure pentru copii” erau aproximativ jumătate dintre respondenți, astăzi sunt aproximativ 40%. În urmă cu 5 ani, agresiunea între copii lipsea complet de pe lista celor mai grave riscuri pentru copiii din Bulgaria. Astăzi, ea este clasată pe primul loc în pericol de către părinți, împreună cu distribuirea și abuzul de substanțe precum alcoolul, țigările, drogurile. Astăzi, riscurile cele mai frecvent identificate pentru copiii din Bulgaria sunt răspândirea și abuzul de substanțe (alcool, țigări, droguri), agresivitatea între copii, pericolul de accidente și catastrofe și un mediu nepotrivit.

Acești factori combinați conduc la o tendință copilul și creșterea ar trebui asociate mai mult cu tensiunea și stresul decât cu fericirea și satisfacția. Motivul pentru aceasta este cererea crescândă a părinților cu privire la modul în care își pot duce educația, pe fondul singurătății lor în creștere în această provocare. Dacă la vremea când părinții de astăzi erau copii, creșterea era percepută ca fiind responsabilitatea întregii societăți, astăzi este percepută ca o sarcină exclusiv pentru părinți. În orașele mari, aceste tendințe sunt mai clar resimțite datorită ritmului agitat al vieții și a ajutorului relativ redus pe care părinții îl primesc de la familia extinsă. Anxietatea crescută pentru copii și responsabilitatea părintească sporită duc la dorința unui control mai mare asupra copilului în toate aspectele majore ale vieții sale.

Comunicarea cu copiii devine din ce în ce mai valoroasă, dar deficitul acesteia devine din ce în ce mai acut. Comparativ cu datele din 2013, timpul pe care părinții îl petrec cu copiii lor scade vizibil. Timpul petrecut pentru comunicare ocupă cea mai mică parte din timpul de creștere pentru copii - aproximativ 14-15%.

Viața cotidiană tensionată, lipsa de timp și ajutorul adecvat sunt condiții prealabile pentru a nu înțelege motivele comportamentului nedorit al copiilor și, prin urmare, - pentru o reacție inadecvată a părinților la acest comportament. Aproximativ 2/3 (67%) dintre părinți raportează probleme sistemice cu copiii lor, iar 89% spun că au avut vreodată o problemă. În același timp, doar 30% dintre părinți au căutat informații despre o problemă cu un copil. Numele o anumită organizație sau instituție pentru a ajuta copiii sunt capabili să indice aproximativ 5-6%.

Instituțiile publice care au o relație potențială cu sprijinul procesului educațional nu sunt recunoscute ca fiind utile pentru părinți, ci ca indiferente față de nevoia de sprijin sau ca sancționare, mai degrabă decât ca ajutor.

Studiul se desfășoară în cadrul proiectul „Să deschidem o nouă pagină - Mișcare pentru a ajuta copiii împotriva amenințărilor fizice și a represiunii emoționale”, care este implementat de Fundația PULS., Turtă dulce. Partenerii proiectului sunt Rețeaua Națională pentru Copii, EVRIS - Islanda, ADFP - Portugalia și Hope for Children - Cipru. Proiectul este finanțat de Programul Uniunii Europene pentru Drepturi, Egalitate și Cetățenie. Scopul proiectului este, urmărind bunele practici din Islanda, să creeze și să piloteze un program în 3 țări (Bulgaria, Portugalia și Cipru) în direcția recunoașterii și împuternicirii copiilor și a părinților acestora, precum și a instituțiilor de finalizare modelele în care se utilizează pedeapsa corporală și abuzul emoțional asupra copiilor, precum și inițierea unui proces de autoconștientizare a valorii personale a celor mai tineri membri ai societății.