Susținem antreprenorii în domeniul științei

  • Acasă
  • Stefan Stavrev: Pași mici în știință pot îmbunătăți în mod repetat performanța unei industrii

pașii

Stefan Stavrev: Pași mici în știință pot îmbunătăți în mod repetat performanța unei industrii

Eu sunt… Mă definesc ca fiind multipotențial - o persoană cu multe interese și oportunități.

De mic am o pasiune pentru cercetare și dezvoltare. Aveam probabil 12 ani când am proiectat și construit primul (și singurul) meu kart fără motor ... Desigur, cu mult ajutor de la ceilalți copii din cartier. Pe atunci mă interesau științele naturii precum fizica, chimia și matematica. Ulterior, odată cu dezvoltarea tehnologiei, mi-am crescut interesul pentru tehnologia computerelor și în special pentru jocurile video. Acesta este motivul pentru care am apelat la programare profesional, iar ulterior am decis să mă specializez cu un masterat în Olanda, cu accent pe inteligență artificială și jocuri video. În timpul stagiului meu de licență am avut ocazia să lucrez la Institutul olandez de apărare și securitate. După întoarcerea în Bulgaria, am început să predau la Universitatea Plovdiv. În paralel cu aceasta,

în 2012 mi-am început propria afacere. Deși dedicat afacerilor și științei, mă străduiesc să combin aceste eforturi armonios cu viața mea personală.

După muncă, îmi place să mă relaxez alergând sau tir cu arcul. În plus, cânt la pian de 15 ani, fiind autodidactă în acest domeniu. Pentru mine, aceasta este dovada că

obiectivele de neatins nu există atunci când cineva le definește clar și lucrează zilnic pentru a le atinge.

Pe lângă pasiunea mea pentru știință, iau parte la multe conferințe, concursuri și provocări. Sunt co-organizator al primului hackathon din Bulgaria pentru dezvoltarea jocurilor video. Provocarea se numește Global Game Jam și împreună cu colegii mei am organizat-o pentru prima dată în 2014 la Plovdiv. De atunci și până astăzi, în fiecare an continuăm să organizăm următoarea ediție a Plovdiv Game Jam, care

permite multor tineri talenti să se familiarizeze cu lumea jocurilor video, să formeze o echipă și să-și dezvolte mini-jocul în 48 de ore. Evenimentul încurajează cooperarea, nu competiția. Acest spirit este inerent organizațiilor științifice și de dezvoltare.

În plus, pentru a fi la curent, mă străduiesc să iau parte regulat la diferite provocări. O echipă condusă de mine este

de patru ori medaliat național de aur la N.A.S.A. aplicații spațiale. La una dintre competiții am ajuns la finala mondială, iar proiectul nostru pentru un simulator al unui port spațial pe Marte a fost, de asemenea, premiat de Centrul Spațial Kennedy.

De asemenea, am participat de mai multe ori la provocarea Copernicus.

Lucrarea mea științifică este legat de domeniul proiectării și construcției de jocuri video și tehnologiilor de joc aferente pentru realitatea virtuală și augmentată.

Mulți oameni asociază jocurile video doar cu divertismentul. Se pare că tehnologiile jocurilor au o aplicație mult mai largă în știință, educație și industrie. Datorită tehnologiei de joc, veteranii militari sunt tratați pentru stres post-traumatic, iar arhitecții își pot vizualiza proiectele în timp real. Tehnologiile de joc și realitatea augmentată ne permit să vizualizăm prin telefonul nostru cum va arăta noul mobilier în colțul casei noastre înainte de a-l cumpăra.

Pe lângă tehnologia de joc pur, îmi place să experimentez diferite tipuri de senzori care monitorizează și procesează mișcările și gesturile umane. Termenul științific exact în acest domeniu este Natural User Interface. După cum sugerează și numele, acesta este un mod nou, mai natural, de comunicare a oamenilor cu tehnologia computerului. Aceasta include efectuarea de gesturi, oferirea de comenzi vocale și recunoașterea acestora de la un computer. Acest mod de comunicare este mult mai convenabil decât utilizarea mouse-ului și a tastaturii.

Ideea mea de afaceri a apărut în jurul pasiunii mele pentru jocurile video și a potențialului lor de impact în multe domenii de afaceri. Glumesc adesea că am învățat multe alte fapte despre lume, inclusiv limbi străine, pe lângă numeroasele ore petrecute în fața monitorului.

Generațiile moderne sunt iradiate în mod constant de diferite fluxuri media, dispozitive și tehnologii. Prin urmare, pentru a-i influența eficient, este necesar să vorbiți și să predați în limba lor, prin mijloace care le sunt aproape. În această linie de gândire, ideea mea de afaceri este exact predarea disciplinelor academice prin învățarea bazată pe jocuri. Au fost scrise numeroase publicații pe tema beneficiilor acestui tip de instruire.

Este important de menționat că aceasta nu este prima mea idee de afaceri. După cum am menționat, mi-am început propria afacere în paralel cu intrarea mea în domeniul academic în 2012. La început, am început să construim site-uri web dinamice, trecând treptat la dezvoltarea platformelor și simulatoarelor de jocuri. Compania pe care am creat-o - TRI Soft, are până acum câteva evoluții, dintre care majoritatea au fost în parteneriat cu instituții științifice.

Unul dintre primele noastre proiecte în acest domeniu este platforma virtuală pentru traversarea în siguranță „Pe stradă”. Acesta a fost comandat de o organizație care se ocupă de instruirea în domeniul siguranței rutiere (BDP). Această dezvoltare a jocului permite copiilor mici să controleze complet un avatar virtual cu gesturile corpului, câștigând astfel memorie musculară pentru a privi în jur înainte de a traversa strada. Ulterior, am dezvoltat în continuare proiectul, adăugând capacitatea de a vă deplasa integral Realitate virtuala prin intermediul ochelarilor Oculus Rift.

Proiectul a avut succes și a fost implementat până acum în formarea PIB în peste 100 de școli din Bulgaria.

O altă idee a apărut în mijlocul pandemiei Covid 19. Eu și colegii mei am decis să creăm un prototip de dezvoltare a simulator de tanc în scopul instruirii petrolierelor în școlile militare superioare.

Personal, această dezvoltare a fost interesantă pentru mine, deoarece pentru prima dată a trebuit să programez un microcontroler hardware de nivel scăzut, precum și lipirea. Dezvoltarea prototipului nostru a fost prezentată în cadrul expoziției militare HEMUS 2020. Suntem în prezent în negocieri pentru participarea la un consorțiu cu alte instituții interesate - precum Institutul de Apărare „Tsvetan Lazarov” și companii internaționale din domeniul apărării. Potențialii beneficiari ai acestei dezvoltări sunt toți aliații NATO.

Produsul meu este o platformă interactivă care permite copiilor să învețe în timp ce se joacă. Ne-am concentrat asupra TIGA Instruire (știință, tehnologie, inginerie și matematică).


Spre deosebire de alte forme de predare tradițională, aceasta implică și ea mișcare activă. Copiii nu mai stau într-o poziție în fața unei tablete sau a unui computer, ci interacționează activ, sare și comunică. În același timp, predăm în limba lor, prin învățare bazată pe jocuri. Platforma noastră de instruire se numește FluurMat. Este o platformă formată dintr-un computer, un senzor de mișcare și un proiector conectat într-un singur sistem. Folosim algoritmi din viziunea computerizată și inteligența artificială. Odată cu aceasta ne dezvoltăm și algoritmi proprii pentru calibrarea sistemului, recunoașterea și urmărirea membrelor jucătorilor, pe măsură ce dezvoltăm și proprii jocuri educative.

Am debutat la expoziția internațională pentru echipamente educaționale BETT din Londra în 2018. De atunci, ne străduim să oferim o soluție complet integrată, îmbunătățind constant algoritmii de urmărire și ne străduim să facem platforma mai mică și mai compactă. În același timp, am realizat mai multe publicații științifice pe această temă.

Sper cu tărie că, datorită acestui produs, vom schimba sau cel puțin vom rupe modelul tradițional de predare. Jocurile video sunt un bun ajutor vizual, care este mult mai ușor de înțeles de către elevi.

Problema pe care o rezolv este formarea eficientă a unei generații din jurul și care trăiește în lumea digitală.

Când vine vorba de învățarea copiilor, jocul este cea mai de bază formă de predare. În zilele noastre, modul tradițional de predare cu greu poate face față provocărilor realității moderne. Aceste educaționale "jocuri serioase„Poate fi considerat ca parte a e-learning-ului, ca programe independente sau ca module care susțin învățarea tradițională.

Diverse studii confirmă faptul că jocurile pe computer au un mare potențial în îmbunătățirea procesului educațional, iar utilizarea lor în învățare poate fi utilizată nu numai pentru a prezenta cunoștințele într-un mod distractiv, ci și pentru a sprijini dezvoltarea diverselor abilități cognitive. Învățarea bazată pe joc câștigă popularitate pe măsură ce jocurile cresc motivația intrinsecă de cursanți prin angajarea în diferite strategii de joc, o provocare pentru a atinge un nivel mai ridicat de dificultate și oportunitatea de feedback. Învățarea bazată pe joc oferă cursanților o oportunitate de a face față diferitelor situații și da rezolva probleme, care altfel ar fi imposibil.

Mediul simulat permite participanților din lumea virtuală să câștige experiență în ceva prea scump, riscant și chiar imposibil din punct de vedere fizic de realizat în lumea reală.

Unicul în dezvoltarea mea este tehnologia pe care o folosim pentru a monitoriza și detecta mișcarea (corpul și picioarele), precum și expertiza noastră în dezvoltarea jocurilor video.

Am atins un nivel de precizie de invidiat - putem recunoaște și urmări un obiect la distanță La 2 cm de podea. Acest avantaj ne permite să creăm multe mai distractiv, mai plin de viață și mai interactiv jocuri. Există evoluții similare, dar fie nu detectează mișcările și gesturile utilizatorilor atât de precis, fie jocurile în sine nu sunt bine dezvoltate. În plus, sistemul pe care îl dezvoltăm este realizat din hardware module. Aceasta este pentru ca clienții finali să poată refolosirea echipamentele disponibile în clasă. De exemplu, dacă o școală are hardware-ul potrivit (proiector sau computer), nu mai trebuie să le vindem.

Vrem ca jocurile noastre să servească educația copiilor cu nevoi educaționale speciale.

De aceea colaborăm cu psihologi și experți în acest domeniu. Un alt avantaj specific este că platforma noastră nu este blocată doar de jocurile educaționale dezvoltate de noi. Aceasta înseamnă că jocurile dezvoltate de alte companii, inclusiv jocurile din competiția noastră directă, pot fi jucate pe interactivul nostru sub FluurMat.

Clienții mei sunt școli, grădinițe, centre de instruire și divertisment. Aceasta include atât instituțiile publice, cât și cele private.
În acest moment ofer pardoseala interactivă FluurMat numai pe piața locală. Ca parte a planului meu de afaceri, pot găsi distribuitori care îl pot vinde și instituțiilor de învățământ. Observ tendința că această metodă de predare în străinătate este mult mai dezvoltată și impusă, cel mai probabil datorită gândirii progresive a oamenilor de acolo.

Planul meu de acțiune oferă ...
Deoarece am deja o companie înregistrată (TRI Soft), voi distribui platforma educațională prin ea. Următorii pași în această direcție sunt:

Sunt cel mai mândru de asta echipa mea. Aceștia sunt oamenii cu care ne certăm și ne certăm în fiecare zi, dar reușim totuși să mergem înainte și să privim într-o singură direcție pentru a ne atinge obiectivele.

Faptul este că rareori se pot obține rezultate ridicate pe cont propriu, fără a face parte dintr-o echipă coezivă de profesioniști.

Mă bucur că atât în ​​academie cât și în afaceri sunt înconjurat de oameni capabili și motivați.

Viitorul meu ca antreprenor în știință ...Puțini oameni știu că numele companiei mele este de fapt o abreviere a valorilor de bază care stau la baza creării sale:
T (tehnologie),
R (esearch) și
Eu (inovaţie)
Moale (articole).

Cred că combinarea tehnologiei avansate cu progresele științifice poate duce la inovații cu adevărat valoroase și utile, care vor îmbunătăți viața de zi cu zi a oamenilor și vor crea o lume mai bună.

Este interesant cum chiar și pașii relativ mici în știință pot îmbunătăți în mod repetat performanța unei industrii. Și intenționez să-mi dedic viitorul acestei zone de frontieră, transferului de cunoștințe dintr-un domeniu de activitate în altul sau din știință în industrie.

Vedeți aici ceilalți participanți și proiectele lor.