Cum să ajute cu homeopatia

Cercetătorii susțin că fiecare al treilea copil are probleme de adaptare la mediul școlar. Ei numesc condiția inadaptare școlară. Primele sale simptome sunt refuzul copilului de a merge la școală și o distragere a atenției combinată cu hiperactivitate.

școală

Astfel de copii nu pot sta liniștiți în clasă, nu pot striga, rupe, nu aud întrebările profesorului. Uneori se plâng de dureri de cap în fiecare zi,

au ticuri, urinare nocturnă sau chiar dezvoltă fobii școlare.

Din ce în ce mai mult, psihologii și pediatrii alertează despre așa-numita fobie școlară. Ea dezvăluie frica copilului de școală și marea anxietate pe care o simte atunci când este în afara mediului familial familiar. De fiecare dată când încearcă să iasă, copilul intră în panică. Fobia poate începe în școala elementară, dar apare mai des la vârsta de 11 ani.

Este puțin mai frecvent la fete. Interesant este că sunt mai afectați copiii mai deștepți, mai deștepți și mai atenți. Principala provocare este pentru elevii din clasa I, care încă din prima zi de școală se confruntă cu multe limitări, de neînțeles până acum. De exemplu, de ce nu se poate plimba liber prin cameră în timpul orei, de ce trebuie să ridice mâna pentru a spune ceva.

Următorul stres este din contactul cu copiii mai mari. Aici principalul lucru este că copilul este învățat să judece în ce situație poate participa și în ce să stea deoparte.
Unii dintre elevii din clasa I

pentru prima dată cad într-un mediu competitiv.

Acest lucru este deosebit de stresant pentru cei care până acum nu au fost nevoiți să se apere, nu au frecventat grădinița sau sunt singurii copii din familie.

A face față sarcinilor școlare este, de asemenea, un factor important în adaptarea unui boboc. Este importantă stima de sine a copilului, adică propriul său simț al competenței. Prin urmare, este necesar ca părinții să-l încurajeze și să-l ajute cu lecțiile. Copiii nu se simt la fel de speciali la școală ca și acasă.

Numai un copil care este capabil să facă față cerințelor și așteptărilor la școală este considerat bine adaptat. Criteriile de evaluare sunt realizările sale în lecții, concentrarea în clasă și autocontrolul emoțiilor. Relațiile cu alți copii sunt, de asemenea, importante.

Diferitele motive ale inadaptării școlare sunt separarea dificilă de mamă, particularitățile caracterului copilului și marile cerințe asupra acestuia, cel mai adesea de către părinți.

Copilul poate dezvolta un complex de inferioritate bazat pe lucruri diferite - de la caracteristici pur fizice sau diferențe sociale. Complexul îl împiedică să comunice normal și evită contactul cu colegii săi. Astfel, copilul cade în autoizolare și depresie, care îi afectează negativ dezvoltarea. Ele apar în astfel de condiții

invidie, gelozie, alienare.

Apoi se dezlănțuie multe alte emoții, în care copilul este ușor prins - furie, intoleranță, rivalitate dureroasă ... În curând devin o lipsă de inițiativă, descurajare și introversiune.

Părinții ar trebui să trateze copilul cu multă atenție, căldură, înțelegere și dragoste. Are nevoie de tine. Părinții trebuie să recunoască școala ca o realitate în afara familiei și să își asume responsabilitatea pentru creșterea copiilor lor. În cazurile de fobie școlară, nu trebuie să ne certăm despre cine este de vină.

Se recomandă o cooperare strânsă și un dialog bun între profesori și părinți, astfel încât copilul să poată construi încredere durabilă în școală. Medicamentele homeopate pot fi, de asemenea, utilizate în timpul perioadei de adaptare.

Iată câteva dintre cele mai frecvent prescrise:

Lycopodium 30 CH este potrivit copiilor aroganți, autoritari și prea ambițioși. Comportamentul lor dezvăluie de fapt stima de sine scăzută și nesiguranță, ceea ce duce la anxietate profundă și la multe temeri. Acești copii caută dragoste și încurajare pentru a le oferi siguranță. Născuți pentru a fi lideri, ei concurează în mare parte cu ei înșiși și le este greu să tolereze criticile și controversele. Dacă simt că nu pot fi cei mai buni într-un anumit domeniu, devin cu ușurință deprimați și supărați. Mai ales dacă eșecul este anunțat public, va fi mai ușor să schimbi școala. Acești copii suferă adesea de enurezis nocturnă, bâlbâială și ticuri.

Barite carbonica 30 CH este pentru copii încet și timizi cărora le este greu să se separe de mama lor și le este greu să comunice cu străinii. Alăturarea lor în echipă este dificilă și necesită adesea ajutorul unui psiholog atunci când mergi la grădiniță. Acești copii învață mai încet, au o memorie slabă și au dificultăți în dobândirea de cunoștințe și abilități. Întrucât rămân inevitabil în urma colegilor de clasă, se închid și suferă de o lipsă de încredere în sine.

Pulsatila 30 CH este conceput pentru cei extrem de sensibili,
copii amabili, blânzi și afectuoși. Descrierea lor în literatura homeopatică este „blondă, cu ochi albaștri, cu pielea delicată, copil extrem de afectuos”. Sunt creaturi blânde și vulnerabile care caută în permanență atenție, tandrețe, dragoste și laudă. Au un caracter blând, dar sunt ușor de cedat
influență străină. Deoarece sunt foarte timizi, se înroșesc și plâng ușor în timpul unei conversații. De obicei se îmbolnăvesc des, sunt sensibili la frig, cu degete permanent înghețate și răceli persistente.

Stramonium 15 CH este prescris copiilor care au experimentat sau au asistat la ceva care i-a speriat foarte mult. Ororul trăit se poate manifesta prin bâlbâială, urinare nocturnă, ticuri, refuzul de a merge la școală etc.

Staphylococcus aureus 30 CH este potrivit pentru copiii care nu își arată emoțiile, dar experimentează profund și intern evenimentele. Sentimentul de nedreptate profundă, rolul victimei și incapacitatea de a face față situației sunt foarte caracteristice acestor copii. Terapia homeopatică specifică, frecvența medicației și durata tratamentului pot fi determinate numai de un homeopat.

Medicamentele homeopate nu au efecte secundare, sunt potrivite pentru copii și pot fi administrate mult timp.