Puls.bg | 02 decembrie 2009 20

sindromul

Sindromul Asperger este numit după medicul pediatru austriac Dr. Hans Asperger, care l-a descris pentru prima dată în 1944.

Termenul „sindrom Asperger” a fost introdus abia în 1981. de Lorna Wing, întrucât lucrarea doctorului Asperger a rămas necunoscută de mult timp.

Sindromul Asperger se crede că face parte din spectrul autismului, care apare la sfârșitul celui de-al doilea sau al treilea an din viața unui copil. În mod caracteristic, vorbirea apare înainte de mers și afectează în principal băieții, cu un raport de 8: 1.

Tulburarea este caracterizată de aceleași tulburări ca cele descrise în autism - există un model stereotip de comportament și repetare a acelorași activități.

Spre deosebire de autism, sindromul Asperger nu rămâne în urmă în dezvoltarea cognitivă și abilitățile de vorbire. Majoritatea persoanelor cu acest simptom au un nivel de inteligență mediu până la peste mediu. Adesea, copiii cu sindromul Asperger sunt foarte inteligenți și intelectual dezvoltați pentru vârsta lor, uimindu-i pe alții cu cunoștințele și capacitatea lor de a memora cu ușurință. Acesta este motivul pentru care afecțiunea este numită și „sindromul micului profesor”.

Ca și în cazul autismului, persoanelor cu sindrom Asperger le este extrem de dificil să comunice, deoarece nu recunosc semnalele atunci când comunică. Adesea, acești oameni nu înțeleg reacțiile sau sentimentele altora. Le este greu să citească semnale non-verbale, cum ar fi gesturi, expresii faciale sau intonație, evită contactul vizual direct care complică menținerea relațiilor sociale cu oamenii. Deși au cunoștințe lingvistice bine dezvoltate, nu înțeleg glume, metafore și ironie. Cu toate acestea, au mai puține dificultăți de limbaj decât persoanele cu autism.

Există, de asemenea, diferențe semnificative între cele două afecțiuni - în timp ce persoanele cu autism sunt închise, introvertite și nedorite să comunice, cei cu sindrom Asperger sunt adesea sociabili și caută atenția celorlalți, în ciuda problemelor de comunicare.

Persoanele cu Asperger au o abilitate fenomenală de a memora cifre și fapte, dar le lipsește imaginația creativă și le este greu să gândească abstract.

Persoanele cu sindromul Asperger's Honor dezvoltă un interes aproape maniacal pentru anumite obiecte, hobby-uri și colecționare. Acestea stochează posturi și informații, cum ar fi programări, ani, caracteristici geografice și așa mai departe. Au tendința de a vorbi ore întregi despre interesele lor, fără a ține cont de interesele altora.

La fel ca în cazul autismului, copiii cu acest sindrom au întârziat dezvoltarea motorie - învață să meargă mai târziu, adesea se poticnesc și cad, au dificultăți în a-și lega pantofii, folosind o furculiță și o lingură, mergând cu bicicleta. În ciuda nivelului ridicat de inteligență, au dificultăți în materialul de studiu, scrisul lor de mână este rău și rămâne copilăresc, chiar și la vârsta adultă. Cu toate acestea, toate acestea nu înseamnă că au probleme intelectuale, ci doar înțeleg lumea diferit.

Persoanelor cu sindrom Asperger nu le place schimbarea, au propriile obiceiuri și ritualuri și se țin de ele. Orice schimbare a obiceiurilor zilnice obișnuite îi face agitați și iritabili. Copiii cu sindrom sunt foarte ușor de confundat, chiar și cu o schimbare minimă a circumstanțelor. E sunt extrem de sensibile la orice sarcină stresantă, cum ar fi zgomot puternic, lumină sau multe persoane.

Dacă unul sau mai multe dintre aceste simptome sunt prezente, părinții trebuie să consulte un specialist pentru a diagnostica copilul. La fel ca toți ceilalți copii, cei cu sindrom Asperger au propria lor individualitate, simptomele „tipice” apar într-un mod specific fiecărui copil, astfel terapia trebuie să fie individuală și adaptată la caracteristicile, vârsta și interesele copilului. Cu o psihoterapie adecvată, persoanele cu Asperger pot învăța să facă față comunicării sociale și să ducă o viață normală și satisfăcătoare.

Materialul este informativ și nu poate înlocui consultația cu un medic. Asigurați-vă că consultați un medic înainte de a începe tratamentul.