Într-o serie de leziuni și afecțiuni, cum ar fi:

terapia

  • autism
  • paralizie cerebrală (CP)
  • retard mental
  • hidrocefalie
  • spina bifida
  • deficiențe motorii și senzoriale
  • copii cu deficit de atenție

Terapeuții ocupaționali îl vor ajuta pe copil să învețe noi abilități și îi vor sprijini:

  1. să fie mai independenți în acțiunile lor
  2. să fie servit numai la mâncare, igienă, îmbrăcare
  3. să dezvolte abilități motorii fine prin diferite jucării și dispozitive specializate
  4. să-și dezvolte capacitatea de a scrie și de a apuca corect stiloul

Terapeuții ocupaționali vor evalua nevoile copiilor pentru diverse ajutoare - umblători, verticalizatoare, scaune specializate, cărucioare, atele, precum și modalități alternative de comunicare. Aceștia vor oferi îndrumări cu privire la modul de adaptare a mediului, astfel încât copilul să se poată mișca și să funcționeze ușor și în siguranță în el.

La copiii cu probleme senzoriale sau cu deficit de atenție - îi va sprijini să-și dezvolte abilitățile psihomotorii și sociale.

La copiii cu paralizie cerebrală și altele asemenea - vor oferi îndrumări despre cum să depășească unele complicații care decurg din boală, de exemplu, modificări ale tonusului muscular. Acest lucru poate fi exprimat în abilități de poziționare, utilizare a echipamentului adaptat sau consultanță și lucru în echipă cu alți specialiști.

Abordarea terapiei ocupaționale este ghidată de ritmul natural, abilitățile individuale și nevoile copilului. Începe cu o evaluare specializată a stării copilului și stabilirea obiectivelor care ar putea fi atinse pentru o serie de ședințe terapeutice. În acest proces de interacțiune cu copilul de către terapeut, rolul părinților este, de asemenea, crucial. Ei sunt cei care cunosc cel mai bine caracteristicile fizice și manifestările comportamentale ale copilului lor. Este foarte important ca aceștia să aibă posibilitatea de a se implica și de a participa la procesul terapeutic pentru a dobândi atitudini și abilități pentru un sprijin mai complet și sistematic pentru copilul de acasă. Terapeutul ocupațional poate sprijini părinții cu diferite orientări și informații despre abordările care ar trebui utilizate la domiciliu, astfel încât copilul să poată consolida abilitățile dobândite în timpul ședințelor de terapie. O importanță deosebită este munca sistematică și coordonarea eforturilor într-o singură direcție, atât eroterapeutul și alți membri ai echipei, cât și părinții și alte rude ale copilului. Scopul final este ca oricine este cel mai aproape de copil și care îi pasă de el să fie susținut în eforturile lor de a face acest lucru în cel mai bun mod posibil.

Împreună cu părinții și alți specialiști, terapeutul ocupațional poate determina măsurile și instrumentele adecvate pentru a se adapta la mediul înconjurător - mediul acasă, mediul fizic extern (de exemplu, școli, parcuri, locuri de joacă etc.) și mediul social (grupuri sociale, rude, prieteni) ). Asigurarea condițiilor favorabile și sigure în mediu este esențială pentru funcționarea și dezvoltarea corectă și pașnică a copilului în acesta.

Terapia ocupațională este o disciplină de sănătate relativ nouă pentru Bulgaria, care corespunde celei populare și stabilite în multe țări dezvoltate terapia ocupațională - terapia ocupațională sau ocupațională. Specialitatea a fost înființată în 2006 la Universitatea din Ruse „Angel Kanchev”, dar în ultimul deceniu câștigă din ce în ce mai multă popularitate datorită beneficiilor terapeutice stabilite și dovedite în sprijinul copiilor și adulților cu probleme de dezvoltare.

În prezent, în unele orașe din Bulgaria există centre în care lucrează terapeuți ocupaționali calificați, iar pentru informații mai specifice și contacte cu practicanții, puteți contacta Asociația Terapeuților Ocupaționisti Bulgari (ABET).

„Jurnalul mamei și tatălui” mulțumește Fundației „Pentru copiii noștri” pentru asistență în scrierea acestui articol.