Mai multe măsuri ar trebui să vizeze elevii de liceu, deoarece cei mai tineri par să fie mai puțin susceptibili de a răspândi virusul, dar există excepții

copiii mici

Studiile arată că siguranța depinde de mărimea clasei, de vârsta elevilor, de distanță și de cât de răspândit este virusul local.

de Ani Kodzhaivanova

Mai multe măsuri ar trebui să vizeze elevii de liceu, deoarece cei mai tineri par să fie mai puțin susceptibili de a răspândi virusul, dar există excepții

Când noul coronavirus a lovit lumea, multe dintre țările afectate au închis rapid școlile. La începutul lunii aprilie, peste 1,5 miliarde de copii și tineri abandonaseră învățământul public - o situație absolut fără precedent în istoria umană. Acest pas probabil a salvat mii de vieți. Un studiu pe scară largă de 3 luni publicat săptămâna trecută, de exemplu, a constatat că închiderea școlilor a zădărnicit peste 1,3 milioane de cazuri COVID-19 și mai mult de 40.000 de decese în Statele Unite. În Bulgaria, pe de altă parte, majoritatea școlilor erau în vacanță de gripă când epidemia a ajuns la noi, iar acest lucru este subliniat ca fiind unul dintre factorii importanți care nu i-au permis să se dezvolte la o scară atât de mare aici, în martie.

În același timp, închiderea școlilor a lăsat multe întrebări fără răspuns, deoarece nu există suficiente observații cu privire la răspândirea virusului în mediul școlar. Cu timpul, însă, cel puțin două lucruri au devenit clare: majoritatea copiilor conduc COVID-19 ușor, iar mortalitatea la copiii infectați este foarte scăzută. Acest lucru a condus la apeluri puternice pentru a reveni la sălile de clasă și la îngrijorarea că închiderea va face mai mult rău decât bine pe termen lung.

Astfel, la începutul lunii iunie, peste 20 de țări și-au redeschis parțial sau complet școlile. Unii au impus restricții stricte la distanță, alții au permis copiilor să se joace liber. Unii au necesitat măști, alții nu. Unii au închis temporar întreaga școală cu un elev infectat, în timp ce alții au trimis în carantină doar bolnavii și contactele lor directe. În același timp, unele țări, precum Taiwan, Nicaragua și Suedia, nu și-au închis niciodată școlile complet.

Astfel, oamenii de știință au reușit încă să facă cercetări, iar concluziile lor arată că modelul de succes este o combinație între menținerea unor grupuri mici de studenți, care necesită măști și unele măsuri la distanță. Măsurile ar trebui să fie direcționate în special către elevii de liceu, deoarece copiii mai mici par să fie mai puțin susceptibili de a răspândi virusul. Dar experții sunt de acord că nu este vorba doar de măsurile pe care le ia școala. Este deosebit de important cât de răspândit este virusul în comunitate, deoarece determină probabilitatea ca elevii și personalul să aducă COVID-19 în sălile lor de clasă.

„Infecțiile în școli sunt inevitabile, dar există și vești bune”, a declarat specialistul în boli infecțioase Otto Helve de la Institutul de sănătate finlandez, citat de revista Science. Potrivit acestuia, cu unele modificări ale regulilor zilnice, beneficiile frecvenței școlare par să depășească riscurile - cel puțin acolo unde incidența infecției în comunitate este scăzută și autoritățile sanitare sunt bine pregătite să monitorizeze contactele și cazurile de carantină.

Iată ce a învățat știința medicală până acum despre unele dintre cele mai importante aspecte ale redeschiderii în siguranță a școlii.

Capital - emisiunea 31

1. Cât de probabil este ca copiii să se infecteze și să transmită virusul?

Mai multe studii efectuate până în prezent au arătat că copiii cu vârsta sub 18 ani au, în medie, cu 50 până la 35% mai puține șanse de a se infecta cu coronavirus decât adulții. Riscul este cel mai scăzut la copiii cu vârsta sub 10 ani, în timp ce la persoanele în vârstă crește, iar infectivitatea studenților de 17-19 ani este apropiată de cea a adulților.

Motivele pot fi fiziologice. Autorii unuia dintre studiile mai mari din Coreea de Sud, de exemplu, sugerează că copiii mici expiră mai puțin aer, care conține virusul și sunt mai mici, astfel încât picăturile și aerosolii care transportă infecția sunt mai greu accesibile la adulți. Potrivit altor studii, copiii mai mici nu și-au dezvoltat bine receptorii ACE2, pe care virusul îi folosește pentru a intra în organism.

Dar motivele pot fi și externe. Cei mai tineri au un mediu de comunicare mai limitat, în timp ce adolescenții petrec mai mult timp afară și pot prinde infecția din mai multe locuri.

Unul dintre studiile majore ale Institutului francez Pasteur se află într-un liceu din suburbia pariziană Crepe-en-Valois, unde a izbucnit un focar mare la sfârșitul lunii februarie. Arată că în liceu 38% dintre elevi, 43% dintre profesori și 59% din personalul nedidactic au anticorpi. Au existat și cazuri cu complicații mai grave. În același timp, un studiu realizat în șase școli primare din oraș a arătat că există copii infectați, dar aceștia nu au transmis virusul acasă și în rândul profesorilor. Astfel, nivelul infecției la ei a rămas foarte scăzut.

Concluzii similare sunt solicitate de alte studii din școlile din Israel, Noua Zeelandă, Germania și altele. Dar există excepții. La o școală primară israeliană din Jaffa, de exemplu, 33 de elevi și cinci angajați au fost afectați. Într-o școală elementară din Canada, 9 din 11 elevi din clasă au fost infectați de un singur copil.

Institutul Pasteur trage, de asemenea, o concluzie interesantă, urmărind în timp infecția din Crepe-en-Valois. În liceu, noile infecții scad brusc odată cu debutul vacanței de iarnă. Dar în rândul copiilor din școala primară, procentul de cazuri noi rămâne stabil, deși scăzut. Acest lucru sugerează că, în timp ce elevii de liceu au prins virusul mai ales la școală, elevii mai tineri s-au infectat acasă.